分数的简单应用-2023-2024学年三年级上册小学数学同步专项训练之分数的初步认识（人教版）

3年级（上册）·分数的初步认识 分数的简单应用(1) 1.用分数表示下面各图的涂色部分。 (1) ☆☆☆☆ 2○O○○○ (3) (4)》 公公公公 △△ 2.填空。 (1)大象妈妈把一个西瓜平均分成8块，邀请其他小动物吃。小熊 猫吃了它的员，小牛吃了它的日，小猴吃了2块，小狐狸吃了3 块。小猴吃了这个西瓜的(），小狐狸吃了这个西瓜的(）。 ()吃得最多，()吃得最少。 ()和()吃得同样多。 (2)把1米长的绳子平均分成10段，每段是它的()，每段的 长度是()分米。 (3)一段铁丝长8米，它的2是()米。 (4)妈妈买了9支铅笔，给小冬5支，给小丽4支，小冬拿了这些铅笔 的()，小丽拿了这些铅笔的()。 用时 家长评价一一)一”自我评价☆☆☆☆☆ 27 专项训练 分数的简单应用(2) 1.判断。（对的画“√”，错的画“X”) (1)15个苹果，平均分成5份，1份是3个苹果，是整体的3。 (2)4米的4和8米的8一样长。 (3)20本练习本的比20本练习本的多。 (4)7个g是：多中有5个) (5)1米的)是5分米。 2.直接写出得数。 +5 + 1_2= 9-9 6-0 7 小 -4 +8 4 3.分一分，算一算。 (1) (2) ⊙666⊙0 这些茄子的是( )个。 这些花的是( )朵。 (3) (4) @@@ @® 以义 @@ 这些小鸡的是（ )只c 这些鱼的是( )条。 28 用时 家长评价心一一自我评价☆☆☆☆☆ 3年级（上册）·分数的初步认识 分数的简单应用(3） 1.按要求圈一圈。 (1)分别圈出下面苹果的4和5。 (2)分别图出下面梨的7和号。 8888 888 (3)分别圈出下面香蕉的5和4。 2.填空。 (1)把10个☆平均分成5份，1份是☆总数的 {},有()个： 2份是☆总数的 {},有()个 (2)有16个O,平均分成2份，1份是O总数的 {子，有() 个；如果平均分成4份，1份是O总数的 {},有()个。 9 用时 家长评价②))自我评价☆☆☆☆☆ 29 专项训练 分数的简单应用(4) 1.填空。 (1)一堆小棒有15根，拿出这堆小棒的，拿出了()根。 (2)一袋糖有24块，拿出这袋糖的号，拿出了( ）块。 (3)合唱队有36人，其中是女生，女生有()人 (4)三(1)班同学，女生人数占全班人数的？，是把全班人数分成了 ()份，其中()份表示女生人数，男生人数占全班人数 的{}。 2.判断。（对的画“V”，错的画“X”)》 (1)一袋大米的号-定比另一袋大米的}多。 (2)计算1-2时，可以把1看作号来计算。 (3)5个日就是8。 (4)12个苹果的3是4个苹果。 111 (5)因为8>7>6，所以8>7>60 ( 3.直接写出得数。 + 品+ 74= 8 88 15+5 4+ 6+6 7 139 1818 +5 30 用时 家长评价一)一一自我评价☆☆☆☆☆ 3年级（上册）·分数的初步认识 分数的简单应用(5)》 1.先分一分，再写出算式。 (1)下面橙子的子是多少个？ 6666●6 ☐○☐○☐=■（个） 666●6 (2)下面蝴蝶的号是多少只？ 333好B好 够3够够够3 □○☐○■=■（只） 好好好好好3 2.人们在公路两旁种了72棵树，其中)是松树，其余的是柏树。松树 和柏树各有多少棵？ 3.为迎接“六一”儿童节，同学们用气球布置教室。共有32个气球，其 中。是红色的，{是粉色的，你知道红色气球和粉色气球各有多少 个吗？ 用时 家长评价②))自我评价☆☆☆☆☆ 31 专项训练 分数的简单应用(6) 1.分一分，填一填。 (1) 四四可可g可 (2 gg四四四四 这些羽毛球的号是( )个 这些魔方的是( ）个。 (3) (4) △△△△△△△△ △△△△△△△△ 这些○的号是( ）个。 这些△的好是( )个。 2.水果店有水果35千克，其中苹果占房，西瓜占}，苹果和西瓜各有多 少千克？ 3.有81本图书，其中马是故事书，剩下的是连环画。请问是故事书多 一些，还是连环画多一些？多多少？ 32 用时 家长评价一)一一自我评价☆☆☆☆☆ 3年级（上册）·分数的初步认识 分数的简单应用(7) 1.用分数表示下列各图的涂色部分和空白部分。 (1) （2) 涂色部分占{习 涂色部分占{月 空白部分占月 空白部分占月 2.填空。 (1)小明有12块糖，他吃了其中的子，还剩下( )块。 (2)妈妈买回15个橘子，聪聪吃了其中的}，明明吃了其中的， 聪聪吃了()个，明明吃了( )个。 (3)把12本书平均分给4个同学，其中3个同学分到的书是这些书 的是()本。 3.学校举行了“凑24点”的比赛，有32人参加，其中完成比寒的占员 (1)有多少人完成了比赛？ (2)没有完成比赛的有多少人？ 用时 家长评价②))