内容正文:
实践活动
生活中的对称美
在日常生活中和艺术品中,对称有很多的含义,常代表着某种平衡、比例和谐之
意.人们通过运用对称,解决了一个又一个难题,这都值得我们去探索,
活动主题:观察生活中的对称美,深入生活,去发现、感受生活中的数学美。
活动目的:
1.了解一些在课堂上、书本上学习不到的,但又与我们的生活息息相关的数学
知识
2.锻炼学生自主学习、团结同学、与外界交往的能力.
活动过程:
1.分组:根据合作、自由的原则,与其他同学组成一个小组,并投票选出组长
2.选定考察对象
3.实地考察:观察生活中与对称有关的事物,如大楼、汽车等,并把看到、想到的
记录下来
活动总结:
实践活动
珍惜每一滴水
每年的3月22日为“世界水日”.为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的
需求,联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机.1977年
召开的“联合国水事会议”,向全世界发出严重警告:水不久将成为一个深刻的社会危
机,石油危机之后的下一个危机便是水.1993年1月18日,第四十七届联合国大会作
出决议,确定每年的3月22日为“世界水日”.其旨在推动对水资源进行综合性统筹
规划和管理,加强水资源保护,解决日益严峻的缺乏淡水问题,
活动主题:调查、统计本小区居民节约用水情况。
活动目的:
1.让学生通过现场调查采访,搜集有关数据信息.
2.对搜集的数据分析整理,绘制简单的统计图表,并能对统计图表进行解释说明。
3.突出学生的主体地位,培养学生自主实践能力
4.在调查研究的活动过程中,培养学生的合作意识与人际交往能力.
活动过程:
1.确定方法
2.调查采访,搜集数据
3.整理数据,绘制图表,
4.展开图表,解释说明.
活动总结:
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