从不同的位置观察简单的立体图形-2023-2024学年二年级上册小学数学同步专项训练之观察物体（一）（人教版）

置观察简单的立体图形(1) 1.判一判。（对的画“√”，错的画“×”) (1)从不同的角度观察同一个物体，看到的形状一定是不一样的。 ( (2)有一个面是正方形的立体图形一定是正方体。 ( (3)从每个面观察球，看到的都是圆。 (4)从一个面观察到长方形的立体图形一定是长方体。 ( (5)两位同学从不同的角度观察同一个长方体，看到的形状可 能是一样的，也可能是不一样的。 () 2.三只小动物分别看到的是长方体的哪个面？连一连。 10 用时 家长评价 自我评价 ☆☆ 2年级（上册）·观察物体（一） 置观察简单的立体图形(2) 1.下面右边的三幅图分别是谁看到的？连一连。 回 2.从下列立体图形上方看到的各是什么形状？连一连。 3.下面左边的图形可能是观察右边哪个立体图形看到的？在括 号里画“√” (2) 用时 家长评价 自我评价 11 置观察简单的立体图形(3) 1.下图中，小鸟看到的是哪个数？在括号里画“V”。 5 4 6 2.下面右边的图中，哪个是从大正方体的右边看到的？在括号 里画“√”。 3.涂一涂。 把下面两个立体图形的前面涂上红色，侧面涂上绿色，上面涂 上黄色。 12 用时 家长评价 自我评价 个☆☆☆ 2年级（上册）·观察物体（一） 置观察简单的立体图形(4) 1.用5块正方体，其中一块是黄色的，搭成了下面的图形。 你知道哪块是黄色的正方体吗？把它涂上颜色。 我也没看见。 我看见了！ 我没看见黄色的正方体。 2.摆一摆，画一画。这个立体图形从右边看是什么样子的？请画 出来。 3拼一拼，想一想。下面的图形分别是从哪一面看到的？把答案 写在括号里。 2 7 3 用时 家长评价 自我评价 13 置观察简单的立体图形(5) 1.下面右边的三个图形分别是哪位小朋友看到的？连一连。 品 0 2.看一看，连一连。 3.右边三幅图分别是哪只小动物看到的？连一连。 日 4.下面这些图形分别是从哪个方向看到的？填一填。 14 用时 家长评价 自我评价 ☆☆☆☆ 2年级（上册）·观察物体（一） 置观察简单的立体图形(6) 1.看一看，连一连。 共I阿 日 2.看一看，连一连。 0 3. ① (1)从前面看是 的有( (2)从上面看是☐的有( (3)从右边看是 的有( 用时 家长评价O)2 自我评价 15 置观察简单的立体图形(7) 1.把正确答案的序号填在括号里。 (1)从右边看是图( )g (2)从前面看是图( ① ③ (3)从上面看是图( 2.一个立体图形从左边和右边看是正方形，从前面看是长方形， 这个立体图形是什么？在正确答案下面的括号里画“√”。 3.猜猜它们分别可能是什么图形。 从一个方向看到的是长方形。 他观察到的立体图形可能是( )或( 从一个方向看到的是正方形。 她观察到的立体图形可能是( )或( )a 16 用时 家长评价 自我评价 ☆☆ 2年级（上册）·观察物体（一） 置观察简单的立体图形(8 1把下面各立体图形从上面看到的形状圈出来。 2.小兔子看左边物体( )时，不可能看到右边这样的图形。 (填序号) 2 3.思思观察一个立体图形，从不同方向看，看到的图形有 和 两种，这个立体图形可能是（)。 4.选一选。（填序号)》 司 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (1)从右边看是□的有( )a (2)从前面看是□的有( (3)从上面看是☐☐的有( 用时 家长评价O 自我评价 17 置观察简单的立体图形(9) 1.观察下面的图形，从上面看到的是( )，从前面看 到的是()，从侧面看到的是( )。(填序号) ② ③ 2.观察到长方形的是（ )，观察到圆的是( )。(填序号)》 ② ① ③ 3.下面的图形分别是从哪个方向看到的？（填“前面”“上面”或“左边”） 是从( )看到的。 是从( )看到的。 是从( ）看到的。 4.当当过生日时，爸爸给他定做的生日蛋糕如左下图，从前面看 到的是( )。(填序号) ② ③ 18 用时 家长评价 自我评价 ☆☆2年级（上册)·参考答案 参考答案 从不同的位置观察物体(1) 从不同的位置观察物体(7)】 (1)①(2)②(3)③ 1.。 。海。 从不同的位置观察物体(2) 2.③④②① X1 3.③①② 从不同的位置观察物体(8)】 从不同的位置观察物体(3) 1X1 2. (△) 8 (文文)（笑笑） 2.③①② 3.壮壮小雪苗苗 名 含 (明明）（乐乐） 从不同的位置观察物体(4)】 3.①④ 1.妈妈爸爸小明 从不同的位置观察物体(9)】 2.(1)×(2)√(3)×(4)× 1.B CA (5)×(6)V/ 2.①②③ 从不同的位置观察物体(5) 3.2431 1.、2” 从不同的位置观察简单的立体图形(1) 。。。 2.(1)()(/) 1.(1)×(2)×(3)/(4)×(5)V (2