精品解析：陕西省渭南市大荔县2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题

大荔县2022—2023学年（下）高二年级期末质量检测试题 历史 注意事项： 1.本试卷满分100分，考试时间90分钟。 2.选择题用2B铅笔将正确答案涂写在答题卡上；非选择题用0.5mm黑色墨水签字笔答在答题卡的指定答题区域内，超出答题区域答案无效。 3.答题前，请将姓名、考号、试卷类型按要求涂写在答题卡上。 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、选择题（本题共24小题，48分） 1. 老子认为“民之饥，以其上取食税之多”；孔子叹“苛政猛于虎”；孟子斥责梁惠王之流“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿草”是“率兽而食人”；庄子则揭露国君们“轻用民死”。这反映出，当时他们（ ） A. 吸收各家学说走向融合 B. 具有强烈的社会责任感 C. 得到统治者的积极支持 D. 迎合地主阶级政治诉求 2. 有学者分析指出，汉世循吏兼负“吏”、“师”之责，秉承儒家传统，讲求教化，施行德治，而在“灾异祥瑞说”的语境内，“猛虎渡河”与“飞蝗出境”被视为循吏推行德政的产物。据此可知汉代（ ） A. 承袭秦制以法为教以吏为师 B. 儒学意识形态影响官吏评价 C. 黄老无为思想成就汉世德政 D. 天人感应促使生态环境改善 3. 有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是 A. 孔子 B. 董仲舒 C. 朱熹 D. 陆九渊 4. 明末清初一些思想家提出，君臣同治的基础是“为天下”和“为万民”，而“非为君也”，君臣皆应以“天下万民为事”；还提出“一姓之兴亡，私也，而生民之生死，公也”。据此可知，明清进步思想家（ ） A. 认为君主专制阻碍了社会进步 B. 适应了新兴资产阶级的需要 C. 试图宣扬民主自由启蒙思想 D. 继承并发展了儒家民本思想 5. 儒学思想家在不同时期对人性有不同的主张，如下表所示。据下表可知（ ） 孟子 《孟子·尽心上》 人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。 亲亲，仁也；敬长，义也。无他，达之天下也。 荀子 《荀子·礼论》 性者，本始材朴也；伪（人为）者，文理隆盛也。无性则 伪之无所加；无伪则性不能自美性伪合而天下治。 董仲舒 《春秋繁露·洞察名号》 天生民性有普质，而未能善，于是为之立王以善之，次民天意也。在承天意，以成民之性为任者也。 朱熹 《朱子语类》卷四 心统性情。心有善恶，性无不善。然而有生下来善底，有生下来便恶底，此是气禀不同 A. 人性教化要遵循统治者的权威 B. 儒者认同人性由外在条件决定 C. 以仁为规范和支撑方能止于至善 D. 儒学人性说随时代的变化而演变 6. 北宋地理学家朱彧《萍洲可谈》记载：“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针，或以十丈绳钩，取海底泥嗅之，便知所至。”材料可以论证中国古代 A. 天文科学研究水平居于世界领先地位 B. 重视科技运用与思想迷信两者并存 C. 经验与科技对生产力发展的促进作用 D. 比较全面了解世界各国的地理特点 7. 宋徽宗在皇家画院考试出题“野水无人渡，孤舟尽日横”,一般画家多画岸边泊着一条空船，舷边蜷着一只鹭鸶,或船篷上栖着一只乌鸦。获得第一名的却画着船夫躺在船尾,独自吹着笛子。画家要表达题中“无"是“非无舟人，只无行人”。由此可知,当时（ ） A. 文人画强调了精神与意境 B. 宫廷画严重脱离社会现实 C. 画院考试受程朱理学影响 D. 画家追求法度而忽视个性 8. 在苏格拉底以前，希腊哲学主要研究宇宙的本原是什么，世界是由什么构成等问题。苏格拉底认为再研究这些问题对拯救国家没有现实意义，便开始研究人类本身，如什么是正义，什么是非正义；什么是勇敢,什么是怯懦；什么是诚实，什么是虚伪等。苏格拉底的研究 A. 是古希腊人文主义的最初体现 B. 推动民主政治发展到了新的阶段 C. 摆脱了宗教神学对人类的束缚 D. 使哲学真正成为研究“人”的学问 9. 钱乘旦主编的《世界现代化历程》写道：“文艺复兴解放了人的思想，但人的精神却仍然受教会控制……中世纪教会站在人与上帝之间，不摆脱教会的精神扼制，人的解放就无法完成。”作者意在（ ） A. 揭示文艺复兴运动的局限性 B. 说明人的完全解放是无法实现的 C. 揭露基督教会的贪婪与腐化 D. 强调宗教改革的必要性和紧迫性 10. 美国人安东尼·M·阿里奥托编写的《西方科学史》一书，其第三部分目录如下。对此材料理解最准确的是 第三部分 科学革命 第十二章 文艺复兴：“人们能够做他想做的一切事情……”第十三章 地球在旋转！ 第十四章 从巫术到机械论 第十五章 大自然的语言：伽利略 第十六章 “如此令人惊叹的一致” 第十七章 怀疑派化学家 第十八章 乐观