专题10：字词句基础之词语运用（知识点梳理通关训练）-2023年小初衔接语文通关宝典

专题10：字词句基础之词语运用（知识点梳理+通关训练） 【初中语文词语运用考重点】 1.词语（成语）在具体语境中的理解与运用； 2.辨析近义词语（成语）； 3.词语（成语）感情色彩或语体色彩的恰当运用； 4.了解、掌握成语典故； 5.关联词语的正确运用。 一、词义辨析 （1）从意义方面来辨析 词义的轻重不同，如“激动”比“感动”更急剧，更强烈。 同义但着重点不同，如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，“狡猾”就是歪曲事实，为自己的错误言行辩解。 词的范围大小不同，如“战争”、“战役”、“战斗”范围由大到小。 （2）从色彩方面来辨析 感情色彩不同，如“爱护”是褒义词，“庇护” 是贬义词。 语体色彩不同，如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。 示例： 【袒护 维护】“袒护”侧重表示有意识、有目的地保护、支持错误行为，是贬义词。如：你总是袒护他的错误。“维护”侧重表示使免于遭受破坏，维持保护，多用于重要的抽象事物，是中性词。如：维护社会公共秩序。 【果断 武断】“果断”指有决断不犹豫，是褒义词。如：他果断地做出了决定。“武断”指凭主观做判断；言行主观片面，是贬义词。如：领导不顾他的解释武断地做出了决定。 （3）从用法方面来辨析 搭配对象不同，如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。 语法功能不同，如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”。“公开”在句中还可以作谓语和定语。如“事件的真相早已公开”，“公开的秘密”。 二、关联词语 关联词的8种关系: 转折关系、假设关系、并列关系、递进关系、 选择关系、因果关系、条件关系、承接关系。 转折关系：表示转折关系的关联词有:虽然 但是；尽管 可是；等等。 虽然 但是 例句:今天虽然下雨，但是我还是坚持去，上音乐课。 尽管 可是 例句:尽管今天的气温降到了零下二度，可是清洁阿姨们还是早早地在清扫马路。 假设关系：假设关系中的关联词有:如果 就；要是 就；等等。 如果 就 例句：如果你要是在，我就不会这么孤单了。 要是 就 例句：要是你那天不走，就不会有后面那么多事了。 并列关系：表示并列关系的关联词有：一边 一边；既 又 ；等等。 一边 一边 我一边唱歌一边跳舞。 既 又 妈妈既温柔又体贴。 递进关系：表示递进关系的关联词有：不但 而且；不只 也；等等。 不但…而且 例子：他不但功课好，而且人缘也好。 不只…也… 例子：抽烟不只害人害己，也污染空气，所以政府提倡禁烟活动。 选择关系：表示选择关系的关联词有：是 还是 ；要么 要么；等等。 是 还是 例子：你是男生还是女生啊。 要么 要么 例子：你要么就哭要么就笑，烦死了。 因果关系：表示因果关系的关联词有：因为 所以；既然 就；等等。 因为 所以 例子：因为生命只有一次，所以我们要好好珍惜。 既然 就 例子：既然你都说了，就算了吧。 条件关系：表示条件关系的关联词有：只要 就；除非 才；等等。 只要 就 例子：只要你在，我就一直在。 除非 才 例子：除非你走，我才会走。 承接关系：表示承接关系的关联词有：又 ；就 ；等等。 又 例子：小西刚写完作业，又去踢足球。 就 例子：起先我也觉得她是错的，后来发现她其实没有错。 例1.填入下列空格处的词语，正确的一项是（     ） 一株济世草，一颗报国心。多年以来，屠呦呦带领团队攻坚克难，让青蒿素 。面对荣誉，屠呦呦 地淡定，耄耋之年依然 于对青蒿素的进一步研究。她认为在传承中创新，在创新中传承，古老的中医药才能够 。 A．闻名于世       一如既往       矢志       历久弥新 B．家喻户晓       一如既往       立志       长盛不衰 C．闻名于世       长此以往       立志       长盛不衰 D．家喻户晓       长此以往       矢志       历久弥新 【答案】A 【解析】 闻名于世：全世界都知道，无人不知无人不晓。形容非常著名。 家喻户晓：意思是家家户户都知道。 结合语境，这里形容屠呦呦团队让全世界都知道青蒿素，故应填“闻名于世”。 一如既往：跟从前一样。 长此以往：老这样下去（多含有变得更坏的意思）。 结合语境，这里形容屠呦呦跟从前一样地淡定，故应填“一如既往”。 矢志：发誓立志。 立志：指立下志愿，树定志向。 结合语境，这里形容屠呦呦虽年老，但依然发誓立志从事对青蒿素的研究，故应填“矢志”。 历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。 长盛不衰：长久兴盛而不衰败，比喻长时间保持旺盛的势头。一般用来形容文化、节日、传统等。 结合语境，这里形容