内容正文:
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八年级人教道德与法治
作业7
开心闯关
1.个人维护公平。面对
冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为
人处世。遇到不公平的行为时,我们要坚守
,敢于对不公平说“不”,采用合理
合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。
2.制度保障公平。对于
而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地
对待每个人,保障每个人得到他应得的:对于
而言,在解决纠纷、化解矛盾
时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。
3.个人守护正义,司法维护正义。
是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价
值。让我们从点滴事情做起,携手共进,共建共享公平正义的美好社会。
4.我们虽然年纪小,但是我们也是社会的一分子,只有从小做起,树立公平合作意识,长大
后才能成为一个适应现代社会生活的人。下列对这段话理解错误的是…()
A.在日常的学习生活中,我们有权要求得到公平的对待
B.同学间互相学习、互相帮助、共同进步,这是一种公平的合作
C.对于社会上不够公平的现象,我们无法消除,所以不应该关注这些问题
D.我们要公平地对待他人,这是我们的义务
5.对下面漫画《特权主义》的认识,正确的是
您轧了没关系!
①这是社会生活中的不公平现象②作为青少年,我们应同漫画中破坏公平的行为作
斗争③作为青少年,我们应调整自己的思维方式,调整心态,对此见怪不怪④凌驾
于法律之上的特权是违法的
A.①②③
B.①②①
C.①④
D.①②
6.维护正义是每一个社会成员的道德义务,下列对于青少年维护正义的做法表述正确的
是
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①要有一颗同情心②要力所能及地给予帮助
③既要见义勇为,又要见义智为
④对于他人的任何求助,都要施以援手
A.①③
B.①③④
C.①②③
D.①②③④
7.“十年磨一剑,霜刃未曾试。今日把示君,谁有不平事。”生活中不公平现象偶有发生,当
我们遇到不公平对待时,我们应该…………(
①站在公平的立场,学会担当,以公平之心处世②用自己的智慧去说服对方,保证每
一件事都完全公平③及时对所受到的不公平对待说“不”,敢于表示异议④用恰当
的方式和手段,营造一个公平和谐的社会环境
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
8.公平和正义就像一盏明灯,照亮人类历史前进的航程。没有对公平正义的追求,人类
将失去文明发展的动力。关于公平正义,下列说法正确的是………(
①公平是相对的,对不公平现象只能泰然处之②要求别人对我们公平,也要公平地对
待别人③公民的权利应得到尊重和保障,不要侵犯他人基本权利④面对社会上的
不良现象,要采取一切手段加以制止
A.②③
B.②④
C.①③④
D.②③④
能力展示
9.近年来,社会上不断通过报纸、电视、网络蝶体等平台加强对见义勇为先进事迹的宣传
力度,同时积极开展见义勇为教育进校园活动,让孩子们了解见义勇为英雄们的事迹,
从小树立起正确的价值观念。在正义的感召和事迹的激励下,越来越多的群众积极投
身到见义勇为行列中。
敢于匡扶正义,是我们良知的体现。作为社会的一员,我们应该如何来守护正义?
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八年级人教道德与法治
10.活动探究题
在学习了《维护公平正义》一课后,某校八年级(2)班的团支部准备就社会公平和
正义问题进行一次宣传活动。假如你是本班的同学,请参与进来,完成以下题目:
(1)为活动拟定两条宣传标语。
(2)列举生活中还存在着哪些有碍公平和正义的丑恶现象。(至少两项)
(3)为解决上述问题,请提出你的合理化建议。(至少两条)
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习近平:让人民群众切实感受到公平正义就在身边
2022年1月,习近平总书记对政法工作作出重要指示指出,要坚持党对政法工
作的绝对领导,从党的百年奋斗史中汲取智慧和力量,弘扬伟大建党精神,提升防范
化解重大风险的能力,完善执法司法政策措施,全面深化政法改革,巩固深化政法队
伍教育整顿成果,切实履行好雏护国家安全、社会安定、人民安宁的重大责任,让人
民群众切实感受到公平正义就在身边。各级党委要及时研究解决制约政法工作的
突出问题,支持政法各单位依法履职,为建设更高水平的平安中国、法治中国提供有
力保障,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
44月日星期
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办犯罪分子,解决民事和行政争议,维护社会秩
能力展示
序,引导公民自觉遵守宪法和法律。
9.(1)陶山的说法不对。唱歌、跳舞是陶山的自由,
②人民检察院的职责:人民检察院通过行使检察
但陶山在行使自由权利时没有注意分寸,他的行
权,追诉犯罪,维护国家安全和社会秩序,维护个
为既违反了道德也违反了法律,侵犯了他人的休
人和组织的合法权益,维护国家利益和社会公共
息权。是不珍惜自由的表现。珍视自由,就要珍
利益,保障法律正确实施,维护社会公平正义,维
视宪法和法律赋予我们的权利