作业14-【快乐暑假·中学生】2023年七年级道德与法治假期作业(统编版)

2023-07-01
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月日星期 天气 快乐暑假 作业 14 开心闯关 1.右面的漫画表明 ①法律由国家制定或认可②法律靠国家强制力保证实施 ③法律对 全体社会成员具有普遍约束力④任何违法行为都要承担相应的法律 责任 A.①④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 2.温馨家庭,其乐融融,家庭成员各负其责:优美校园,书声琅琅,教学秩序井然:红灯停, 绿灯行,人人文明出行…有序的社会生活离不开法律。这是因为… ) ①法律只为人们当前的生活服务②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整 ③法律 赋予每个人相伴一生的权利和义务④法律是统治阶级意志的体现 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 3.右面的漫画表明 老板衣服大了 我不超要了! ①生活离不开法律的规范和保障②生活与法律息息相关 ③我们要尊法学法守法用法 ④在生活中,法律是调节我 们行为的唯一规则 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 4.“法律是根高压线,谁碰上它谁触电:法律是个守护神,惩处违法护好人。”这句话体现了 我国法律 …。…。4…。 ①规范全体社会成员的行为 ②制裁违法犯罪行为③保护公民的一切利益 ④维护 正常的社会生活秩序 A.①②③ B.②③① C.①②④ D.①③④ 能力展示 5.材料一2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民 法典》,自2021年1月1日起施行。 材料二2020年,云南省法院系统依法严惩各类刑事犯罪,审结刑事案件52877件 快乐暑假 七年级人教道德与法治 78243人。其中,依法打击跨境犯罪,审结7359件13451人,实刑率92.4%:坚决打好 扫黑除恶专项斗争收官战,判处涉黑恶案件1247件12474人,结案率99.3%;着力打 击侵害人民群众生命健康权犯罪,审结故意杀人、抢劫、绑架等严重刑事犯罪案件1304 件2287人。 材料三2021年第一季度,全国纪检监察机关共处分省级千部5人,厅局级千部715 人…一般千部1.8万人。 (1)材料一、材料二、材料三分别体现法律的什么特征? (2)你从上述案例中获得了哪些启示? 假期乐园 铭记百年奋斗路,起航法治新征程 2021年度法治人物揭晓 2021年,党和人民胜利实现第一个百年奋斗目标、在中华大地上全面建成了小 康社会,正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标 迈进。 回望百年征程,中国共产党探索、开辟法治道路的脚步从未停止。这一年,历史 必将铭记;这一年,初心历久弥坚。这一年,在中国的法治工作战线上,有着无数的 平凡英雄。2021年12月4日,CCTV2021年度法治人物评选暨发布活动举行,10 位CCTV2021年度法治人物和5位(组)CCTV2021年度致敬英雄获奖者揭晓。他 们用行动践行使命,捍卫公平正义,让法治信念薪火相传;他们,以人民为中心,让法 律有力度更有温度,让法治精神落地生根。英雄们用热血和生命捍卫法律尊严,雏 护社会稳定,守望人民幸福。月日星期 天气 快乐暑假 能力展示 之路。 6.(1)①美好集体是善于合作的。②在美好集体 作业14 中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进 开心闯关 步,充分发展各自的能力。合作意味着每个人 1.C2.B3.B+.C 都发挥自己最大的作用,同时又避免个人英雄 能力展示 主义:每个人都努力实现自己的价值,而不消极 5.(1)材料一体现了法律是由国家制定或认可的: 依赖或袖手旁观。 材料二体现了法律是由国家强制力保证实施 (2)与同学们共同确定愿景和目标,共同商定集 的:材料三体现了法律对全体社会成员具有普 体的规则与制度内容:主动参与集体建设,积极 遍约束力。 参加集体活动,自觉维护集体荣誉:集体的事 (2)在日常生活中,我们既受到法律保护,又受 务,无论大小都要认真对待,努力做好,与同学 到法律的约束:我们既享有法律赋予公民的权 们共同创造良好的集体氛围:学会接纳他人,理 利,又必须履行法律规定的义务:我们要学法、 解和包容他人:学会关爱他人,互相帮助:学会 守法、用法,护法、依法规范自己的行为。 参与,学会承担:等等。 作业15 作业13 开心闯关 开心闯关 1.C2.B3.A4.C5.A 1.A2.D3.D4.C 能力展示 能力展示 6.(1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力 5.(1)法律是用来统治国家、管理社会的工具,也 较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易 是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠 受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的 纷的标尺。 生存和发展事关人类未来,给予未成年人特殊 (2)法治是依法对国家和社会事务进行治理,强 关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成 调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都 年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应 要

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