作业13-【快乐暑假·中学生】2023年七年级道德与法治假期作业（统编版）

月日星期一天气 快乐暑假 作业3 开心闯关 1.依法生活，会获得美满的生活。法律调整夫妻关系、父母子女关系、邻里关系、继承关系 等社会关系。按照法律调整的社会关系，符合全体人民的愿望，体现全体人民的意志， 是一种协调、和睦、稳定，有利于国家、社会、家庭、个人的关系。这体现了…() A.法律是社会关系的调节器 B.法律规定公民享有的各项权利 C.法律规定公民履行的各项义务 D.每一部法律都是应生活需要而制定和颁布 2.近日，有游客在北京野生动物园内违反游园规定，自行下车擅闯白虎展区，严重扰乱公 共场所秩序。经警方依法调查取证，目前行为人江某已被依法刑事拘留。这一事件警 示我们，在法治社会青少年要做到………( A.使每一项立法都得到普遍拥护 B.使每一部法律都得到严格执行 C.使每一个案件都体现公平正义 D.使每一个行为都遵守法律要求 3.对右面漫画理解正确的是…………………… ①依法对国家进行治理②治理国家只能依靠法治 ③强调依法治 国，法律至上④强调用人治代替法治 A.①② B.②③ C.①④ D.①③ 4.实施依法治国基本方略、建设社会主义法治国家，既是经济发展、社会进步的客观要求，也是 巩固党的执政地位、确保国家长治久安的根本保障。下列符合这句话的观点有·() ①法治是国家治理现代化的重要标志②法律规定的权利和义务，为我们每个人提供 了自由生存和发展的空间③法律与我们每个人如影随形，相伴一生④法治是实现 政治清明、社会公平、民心稳定，国家长治久安的必由之路 A.①②③ B.②④ C.①④ D.③④ 快乐暑假 七年级人教道德与法治 能力展示 5.材料要避免法律和人类社会主客体地位颠倒的情况发生。确立起人的主体地位和对 法律制度的深刻反思。因此执法者执法过程中，不仅要熟记法律制度还要深谙法律的 基本精神，如：“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上，弘扬正气、匡扶 正义。” 阅读材料，回答问题： (1)“法律的基本精神就是要在分清事实、分清是非的基础上，弘扬正气、匡扶正义。”结 合所学知识，谈谈你对这句话的理解。 (2)结合材料，谈谈你对法治的理解。 假期乐园 习惯与自然 一根小小的柱子，一戴细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗？可 这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。那些别象人，在大象还是小象的时候，就用 一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习 惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。 驯虎人本来也像别象人一样成功，他让小虎从小吃素，直到小虎长大。老虎不 知肉味，自然不会伤人。驯虎人的致命错误在于他摔了跤之后让老虎舔净他流在地 上的血，老虎一舔不可收，终于将驯虎人吃了。 小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。 老虎曾经被习惯绑住，而驯虎人则死于习惯（他已经习惯于他的老虎不吃人）。 心得：习惯儿乎可以绑住一切，只是不能绑住偶然。比如那只偶然尝了鲜血的 老虎。 38月日星期 天气 快乐暑假 能力展示 之路。 6.(1)①美好集体是善于合作的。②在美好集体 作业14 中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进 开心闯关 步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人 1.C2.B3.B+.C 都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄 能力展示 主义：每个人都努力实现自己的价值，而不消极 5.(1)材料一体现了法律是由国家制定或认可的： 依赖或袖手旁观。 材料二体现了法律是由国家强制力保证实施 (2)与同学们共同确定愿景和目标，共同商定集 的：材料三体现了法律对全体社会成员具有普 体的规则与制度内容：主动参与集体建设，积极 遍约束力。 参加集体活动，自觉维护集体荣誉：集体的事 (2)在日常生活中，我们既受到法律保护，又受 务，无论大小都要认真对待，努力做好，与同学 到法律的约束：我们既享有法律赋予公民的权 们共同创造良好的集体氛围：学会接纳他人，理 利，又必须履行法律规定的义务：我们要学法、 解和包容他人：学会关爱他人，互相帮助：学会 守法、用法，护法、依法规范自己的行为。 参与，学会承担：等等。 作业15 作业13 开心闯关 开心闯关 1.C2.B3.A4.C5.A 1.A2.D3.D4.C 能力展示 能力展示 6.(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力 5.(1)法律是用来统治国家、管理社会的工具，也 较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易 是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠 受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的 纷的标尺。 生存和发展事关人类未来，给予未成年人特殊 (2)法治是依法对国家和社会事务进行治理，强 关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成 调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都 年人的合法权益，是人类文明和社会进步