作业3-【快乐暑假·中学生】2023年七年级道德与法治假期作业(统编版)

2023-06-25
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内容正文:

月日星期天气 快乐暑假 作业3 开心闯关 1.下列关于男生女生性别的说法正确的是 A.受性别刻板印象的影响,我们对男女性别的认识是不科学,不正确的 B.性别刻板印象不会影响我们自身的潜能 C.我们在接受自己生理性别时,要参照性别刻板印象的标准 D.男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点 2.青春期的男孩和女孩…………( ①在生理上存在差异,但在心理和行为上没有差异②在生理、心理和行为上都存在差 异③女生不如男生聪明和富有创造力④各有自己的长处和不足 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 3.在有异性共同参与的活动中,参与者在心理上会感到愉快,工作也干得起劲、出色,这就 是心理学上的“异性效应”。这种效应给我们带来的启示是……( A.世界是由男女组成的 B.男女同学应该有不超出友谊的正常交往 C.要学会自重自爱,爱护自己的尊严与名誉 D.欣赏对方的性别优势可以取长补短,让自己变得更加优秀 4.某校组织春季登山活动,到半山腰以后,老师发现,大多数女生的书包都背在了男同学的肩 上:而在之后的活动场地布置中,女同学却把场地布置得井井有条。这充分说明·() A.这个班的女生擅长布置场地 B.男生只适合体力劳动 C.女同学为班级作出的贡献更大 D.男女生拥有各自的性别优势 5.小云在自己的日记里写道:“成功”“成才”“成人”“成就”需要汲取自信的营养。你认为 汲取自信的营养有助于成功的原因是… ①有了自信,我们能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业②有了自信,我 们会有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持③有了自信,我们能够展现优势与才华, 激发潜能与活力④有了自信,我们会获得更多的实践机会与创造可能 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.②③ 快乐暑假 七年级人教道德与法治 能力展示 6.异性青春:到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时,在社会文化的 影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思雏方式等方面,越来越多地表现出自己的特 征,这种生理特征是与生俱来的,具有相对固定性,但又不是刻板的、固定不变的。 男生有男生的性别优势,女生有女生的性别优势,男生女生应相互理解,相互学习, 共同进步。 (1)在生活中有这样一种现象:有的女生装扮男性化,粗犷豪放:有的男生说话细声细 气,含蓄内敛…你如何看待这种现象? (2)对性别角色的正确认识有什么意义? (3)男生女生如何相互取长补短、优势互补? 假期乐园 救人 在一场激烈的战斗中,上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。按常理,发现 敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒,可上尉并没有立刻卧倒,因为他发现离他四五米远 的地方有一个小战士还站在那儿。他顾不上多想,一个鱼跃,飞身将小战士紧紧地 压在了身下。同时一声巨响,飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。过了一会儿, 上尉站了起来,拍拍身上的尘土,回头一看,顿时惊采了:刚才自己所处的那个位置 被炸成了一个大坑。 心得:有时候,帮助别人也是在帮助自己!月日星期 快乐暑假 参考答案 作业1 (2)①通过参加集体活动,在集体的温暖中放松 开心闯关 自己,如多参加科技、文体活动,参加社会公益 1.B2.C3.C4.B5.A 活动:②通过求助他人,化解烦恼,如向老师、家 能力展示 长及朋友倾诉,寻求他们的指导与帮助:③通过 6.(1)材料一:反抗与依赖材料二:闭锁与开放 培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的 材料三:勇敢与怯儒。 矛盾心理,如学书法、舞蹈等:④通过学习自我 (2)伴随着生理发育,我们的认知能力得到发 调节,尝试当自己的“心理保健医生”,如自我暗 展,白我意识不斯增强,情感世界愈加丰富,这 示、换位思考、自我解嘲等方法。 些变化让我们感到新奇,也使我们产生矛盾和 作业3 闲惑。 开心闯关 (3)①我们可以参加集体活动,在集体的温暖中 1.D2.D3.D4.D5.C 放松自己:②可以通过求助他人,学习化解烦恼 能力展示 的方法:③可以通过培养兴趣爱好转移注意,接 6.(1)到了青春期,男生女生在性格特征、兴趣爱 纳和调适青春期的矛盾心理:④可以学习自我 好,着装和言行等方面有各自的特点,但对性别 调节,成为自己的“心理保健医生”。 的认识不能受到性别刻板印象的影响,不能单 作业2 纯从着装和言行来分辨男生女生。 开心闯关 (2)①对性别角色的认识,可以帮助我们了解自 1.B2.B3.B4.A5.B 己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象, 能力展示 如何与异性相处。②性别刻板印象也可能在某 6.(1)批判性思维表现为对事情有自己的看法,并 种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接 且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说 受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板 不。批判性思维有助于我们发现问题、提出

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