第4课《西安这座城》（练习）-【中职专用】高二语文同步精品课堂（高教版·拓展模块）

第4课 西安这座城 同步练习 基础练习 1.下列加点字的注音，完全正确的一项是( ) A.迥(jiǒng)然 蝉蜕(tuō) 腐蚀(shí) 夸（kuā）父逐日 B.枝柯(kē) 招募(mù) 拓(tuò) 片 黝（yǒu）黑如铁 C.烟囱(cōng) 幡(fān)旗 喧嚣(xiāo) 鸡皮鹤（hè）首 D.显赫(hè) 火铳(tǒng) 矫(jiǎo) 情 杞（qǐ）人忧天 2.作者说:“在全世界的范围内最具古城魅力的，也只有西安了。”又说，西安“囫囵囵是一个旧的文物”，下列不属于“旧文物”的一项是( ) A.古城墙赫然完整 B.科技人才云集 C.街巷有历史标记 D.口语保留典雅文言 3..下列句子中，成语使用不恰当的一项是( ) A.洋洋洒洒地走进高等学府的神圣殿堂，是我梦寐以求的事情。 B.他的作品并非如有人所说的那样简单得一目了然，说这种话的人归根到底是没有读懂原著。 C.他干这场壮举时还只是一个二十几岁的英雄少年，正血气方刚，欲为朝廷痛杀贼寇，收复失地。 D.革命先烈前仆后继，摸索救国救民的道理，是可歌可泣的。 4.下列说法中，不符合原文的一项是( ) A.关中地区的秦腔和皮影木偶是人们自娱自乐的地方戏，它已成了人们追忆历史、宣泄自豪的方式。 B.西安人杰地灵，这是古城悠久的历史和丰富的文化所赋予的，这座古城也因此永葆活泼的生命力。 C.西安有着悠久而辉煌的历史，作者以此为突破口，集中笔墨突出了西安历史的辉煌。 D.文章既表现了西安这座古城的魅力，也写出了古都人的鲜明个性。 课内阅读 一、阅读下面文字，完成文后练习。 当世界上的新型城市愈来愈变成了一堆水泥，我该怎样来叙说西安这座城呢?是的，没必要夸耀曾经是十三个王朝国都的历史，也不自得八水环绕的地理风水，承认中国的政治、经济、文化的中心已不在了这里，对于显赫的汉唐，它只能称为“废都”。 但可爱的是，时至今日，气派不倒的，风范犹存的，在全世界的范围内最具古都魅力的，也只有西安了。它的城墙赫然完整，独身站定在护城河上的吊板桥上，仰观那城楼、角楼、女墙垛口，再怯弱的人也要豪情长啸了。大街小巷方正对称，排列有序的四合院和四合院砖雕门楼下已经黝黑如铁的花石门墩，让你可以立即坠入了古昔里高头大马驾驶了木制的大车喤喤喤开过来的境界里去。如果有机会收集一下全城的数千个街巷名称:贡院门、书院门、竹笆市、琉璃市、教场门、端履门、炭市街、麦苋街、车巷、油巷……你突然感到历史并不遥远，以至眼前飞过一只并不卫生的苍蝇，也忍不住怀疑这苍蝇的身上有着汉时的模样或是有唐时的标记。现代的艺术在大型的豪华的剧院、影院、歌舞厅日夜上演着，但爬满的青苔如古钱一样的城墙根下，总是有人在观赏着中国最古老的属于这个地方的秦腔，或者皮影木偶。这不是正规的演艺人，他们是工余的娱乐，有人演，就有人看，演和看都宣泄的是一种自豪，生命里涌动的是一种历史的追忆，所以你也便明白了街头饭馆里的餐具，碗是那么粗的瓷，大得称之为海碗。逢年过节，你见过哪里的城市的街巷表演着社戏，踩起了高跷，扛着杏黄色的幡旗放火铳，敲纯粹的鼓乐?最是那土得掉渣的土话里，如果依音笔写出来，竟然是文言文中的极典雅的词语，抱孩子不说抱，说“携”;口中没味不说没味，说“寡”;即使骂人滚开也不说滚，说“避”。你随便走进一条巷的一户人家中吧，是艺术家或者是工人、小职员、个体的商贩，他们的客厅是必悬挂了装裱考究的字画，桌柜上必是摆设了几件古陶旧瓷。对于书法绘画的理解，对于文物古董的珍存，成为他们生活的基本要求。男人们崇尚的是黑与白的色调，女人们则喜欢穿大红大绿的衣裳，质朴大方，悲喜分明。他们少以言辞，多以行动;喜欢沉默，善于思考;崇拜的是智慧，鄙夷的是油滑;有整体雄浑，无琐碎甜腻。西安的科技人才云集，产生了众多的全球也著名的数学家、物理学家，但民家却大量涌现着《易经》的研究家，观天象，识地理，搞预测，做遥控。你不敢轻视了静坐于酒馆一角独饮的老翁或巷头鸡皮鹤首的老妪，他们说不定就是身怀绝技的奇才异人。清晨的菜市场上，你会见到手托着豆腐，三个两个地立在那里谈论着国内的新闻。在公共厕所蹲坑，你也会听到最及时的关于联合国的一次会议的内容。关心国事，放眼全球，似乎对于他们是一种多余，但他们就是有这种古都赋予的秉性。“杞人忧天”从来不是他们讥笑的名词，甚至有人庄严地提议在城中造一尊巨大的杞人雕塑，与那巍然竖立的丝绸之路的开创人张骞塑像相映生辉，成为一种城标。整个西安城，充溢着中国历史的古意，表现的是一种东方的神秘，囫囵囵是一个旧的文物，又鲜活活是一个新的象征。 1.“对于显赫的汉唐，它只能称为‘废都’”，这里“废都”的含义是什么? 2.西