3.1世界是普遍联系的（课时训练）-【名师备课帮】2023-2024学年高二政治上学期议题式教学模范课件＋教学设计＋课时训练（统编版必修4）

3.1世界是普遍联系的练习 一、单选题 1．（2021秋·广东湛江·高二湛江市第四中学校考期中）受全球气候变暖、草原区持续干旱等因素影响，我国草原蝗灾多年来呈现高发态势。针对2020年国内外蝗情的复杂形势，国家林业和草原局成立了相应的蝗灾防控专家组，抓紧研究制定全国草原蝗灾防控应急预案，建立健全草原蝗灾的联防联控和信息共享机制，实现全面监测和对重点发生区的有效防治。这启示我们进行蝗灾防控应（   ） ①重视联系的多样性，注意把握联系中间环节 ②尊重主观联系，根据需要建立人为联系 ③注重联系的整体性，立足局部推动整体发展 ④运用综合思维方式，统筹考虑优化治理策略 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．（2021秋·广东湛江·高二湛江市第四中学校考期中）“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。”边塞诗人王昌龄的这首诗运用虚景与实景相结合的手法，使欢聚时的悦景与想象中离别后的孤寂形成对比，烘托出诗人惜别知音的悲凉心情，也映照了诗人被贬为龙标尉时怀才不遇的心境。对此诗理解正确的有（   ） ①“忆”虚构的旅夜孤寂的场景，来源于诗人独特的思维和丰富的形象 ②“人舟凉”是诗人借当时当地的凄凉景观，表达内心怀才不遇的心境 ③诗人通过想象创造了当下和未来的联系，使该诗更具朦胧美和表现力 ④从“橘柚香”着手描写欢聚时的悦景，体现了诗人意识的自觉选择性 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 3．（2023·河南·二模）习近平总书记提出过一个著名的“地瓜理论”：地瓜的藤蔓向四面八方延伸，汲取更多的阳光、雨露和养分，但它的块茎始终是在根基部，藤蔓的延伸扩张最终为的是块茎能长得更加粗壮硕大。“地瓜理论”蕴含的哲理有（   ） ①正确改造世界要把握事物存在和发展的各种条件 ②重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展 ③整体由部分构成，整体的功能存在于各个部分之中 ④克服封闭观念，实现系统中各个要素功能的最大化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（2022秋·广东揭阳·高二惠来县第一中学校考阶段练习）为有效缓解高峰期城市居民等待红绿灯时间过长的问题，某市交管部门采用智慧交通系统，实行信号灯联网联控，即在路口信号灯上加装雷达（流量）检测器，精准采集车辆排队的长度、位置、行驶速度等信息，回传至后台，后台在对相关数据做运算处理后，给出更为优化的信号灯放行方案，最大程度减少公众等待时间。智慧交通的实施（   ） A．说明把握联系的多样性是解决问题的前提 B．依托互联网的方式，改变固有联系而创造新联系 C．注重城市治理的精细化，体现了意识活动的直接现实性 D．运用了系统优化方法，改善公众出行环境 5．（2023秋·广东梅州·高二校联考期末）“东方之约”年年如约而至，从0到1，再从1到5，中国国际进口博览会越办越好，给世界带来一份共同发展机遇，成为全球共享的国际公共产品。进博会的成功举办，正是因为（   ） ①把握联系客观性，依自身需要建立新的联系 ②把握联系的多样性，既抓住机遇又迎接挑战 ③立足关键部分，用中国式发展推动世界发展 ④掌握系统优化方法，使国内外市场更好联通 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 6．（2023秋·江西萍乡·高二统考期末）为了更好守护碧水长流，2022年10月，水利部、公安部联合制定《关于加强河湖安全保护工作的意见》。针对妨碍河湖行洪安全，非法侵占水域岸线，破坏水资源、水环境、水生态和水工程等重点问题，两部广]加强合作，力求形成部门协作、区域协同、流域统筹的河湖安全保护新格局。协同治理的哲学依据是（   ） ①部分服从和服务于整体 ②整体具有部分所不具备的功能 ③关键部分对整体起决定作用 ④整体的功能存在于各个部分之中 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2023·全国·高三专题练习）继在国际上首次实现二氧化碳到淀粉的从头合成之后，2022年4月，中国科学家团队再次实现二氧化碳“变废为宝”,通过电催化结合生物合成的方式，成功将二氧化碳高效还原合成高浓度乙酸，进一步利用微生物合成葡萄糖和脂肪酸(油脂),该成果为人工和半人工合成“粮食”提供了新的技术。这说明（   ） ①事物的属性能根据人的需要而改变 ②人可以根据事物属性创建新的联系 ③正确发挥主观能动性就能获得成功 ④把握联系的多样性利于发现新价值 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．（2023·全国·高三专题练习）习近平总书记强调，做好新时代国家安全工作，要坚持总体国家安全观，把国家安全贯穿到党和国家工作各方面全过程，同经济社会发展一起谋划、一起部署，坚持系统思维，构建大安全格局。这是因为（   ） ①部分的功能及变化决定着整体的功能，国家安全左右经济社会发展 ②整体居于主导地位，总体国家安全观着眼于建设中国特色社会主