第13讲 元素-【暑假自学课】2023年新九年级化学暑假精品课（人教版）

第13讲 元素 1．了解元素的概念，学会用元素描述物质的宏观组成。 2．能够正确书写常见元素的符号，知道元素符号的意义。 3．初步认识元素周期表的结构，了解元素周期表提供的信息。 4．掌握元素周期表的规律。 一、元素 1．定义：具有 （即 ） 相同的一类原子的总称。 （1）决定元素种类的是 （填“质子数”或“电子数”）； 一种元素与另一种元素的本区别是 不同。 （2）如图可知，Na、Na+ 两种粒子的质子数都为 ，所以属于 （填“同种”或“不同种”）元素；但这两种粒子 不同，所以它们的化学性质不相同。 【注意】元素的种类由 决定，元素的化学性质由 决定。 2．元素和原子的关系 （1）元素是 （填“宏观”或“微观”）概念，只讲 ，不讲 。 判断：水（H2O）是由氢、氧两种元素组成；（ ） 水是由氢、氧两个元素组成。（ ） （2）原子是 （填“宏观”或“微观”）概念，既讲 ，又讲 。 判断：水分子是由氢、氧两钟原子构成；（ ） 1个水（H2O）分子是由2个氢原子和1个氧原子构成；（ ） 3．元素的种类在化学变化前后 。 （1）化学变化的实质：分子 成原子，原子 新分子。 （2）化学变化前后分子的种类一定 （填“改变”或“不变”，下同），物质的种类一定 ； 原子的种类一定 ，元素的种类一定 。 （3）氧气是由 组成。过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾都可以分解得到氧气，所以这三种物质是含有 （填“氧分子”或“氧元素”）。 4．元素的分类： （1）金属元素（汉字偏旁为“钅”旁，汞除外）如 等； （2）非金属元素（汉字偏旁为“气”“氵”“石”旁）如 等； （3）稀有气体元素：专指 、 、 、氪、氙、氡等元素。 5．元素在地壳和生物细胞中的含量 （1）地壳中的含量居前四位的元素名称和符号依次是 、 、 、 。 （2）生物细胞中含量最多的元素是 ，含量最多的金属元素是 。 二、元素符号 1．书写：由一个字母表示的元素符号必须 写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母必须 写，第二个字母必须 写。 2．意义： （1）表示 ； （2）表示 。 【注意】金属、稀有气体、大多数固态非金属等的元素符号还可表示 ； 当元素符号前面加了数字m（m>1，整数）时，就只能表示微观意义，即 ，如mNa表示 。 三、元素周期表简介 1．发现者： 。 2．编排依据：根据元素的 和 ，把元素科学有序地排列起来。 3．结构： （1）周期：元素周期表共有 个横行，每一个横行叫做一个 ，共有 个周期。 （2）族：杨sir元素周期表共有 个纵列，每一个纵列叫做一个 （8,9,10三个纵列共同组成一个族），共有 个族。 （3）原子序数：元素周期表按元素 递增的顺序给元素编的号。原子序数与元素 在数值上相同。 4．周期表每一格包含的信息（以镁元素为例）： 四、元素周期表的规律 1．元素所在的周期数等于原子的 。 2．元素所在的主族数等于原子的 。 3．同一周期的元素通常以 元素开头，靠近尾部的是 元素，结尾是 元素。 4．同一周期元素的原子，质子数和核外电子数的变化规律是 。 5．同一族元素原子的 相同，化学性质相似。（He最外层有2个电子，属于相对稳定结构） 考点一：元素 例1．化学与生活、生产息息相关。奶制品、豆类、虾皮等食物中含有丰富的钙，这里的“钙”是指（　　） A．原子 B．分子 C．元素 D．单质 例2． 基于分子、原子和元素是认识物质及其变化的视角，CO2中碳和氧属于两种不同元素，两种元素的本质区别是（　　） A．质子数不同 B．电子数不同 C．中子数不