作业15 中美关系-2023年【暑假分层作业】八年级历史（统编版）

第15练 中美关系 1.19世纪中期 （1）关系特征：侵略与反抗。 （2）原因： 资本主义发展，对外扩张； 政治腐败，国力衰落。 （3）相关史实： A. 同俄国一起支持英国、法国发动 ，1858年，强迫清政府签订《 》。 B.美国人 率洋枪队镇压 运动。 2.19世纪末—20世纪初 （1）关系特征：侵略与反抗。 （2）原因：美国通过 实力大增，过渡到 阶段，加紧对外扩张。 （3）相关史实： A. 后，美国提出“门户开放”的政策。 B.1900—1901年，美国参与 侵华，并与其他列强一起强迫清政府签订《 》。 C. 后，美国通过《 》实现对华“门户开放”的目的。 3.第二次世界大战期间 （1）关系特征：合作。 （2）原因：法西斯尤其是 法西斯成为中美两国共同的敌人。 （3）相关史实： A. 年1月，中国、美国、英国等国代表共同签署《 》，中国、美国等国成为世界反法西斯同盟成员国。 B.中国牵制着大量日本陆军，支援了 在太平洋战场的对日战争； 在军事、经济上援助中国。 4.人民解放战争期间 （1）关系特征：美国“扶 反 ”。 （2）原因：美国推行 ，企图独占中国，遏制 。 （3）相关史实：美国援助 对抗中国共产党。 5.1949年—20世纪60年代 （1）关系特征：敌对。 （2）原因：美苏 对峙，中国属于以 为首的社会主义阵营。 （3）相关史实： A. 对中国实行封锁、禁运、包围、威胁的政策。 B. 爆发后，美国趁机侵扰中国边境、侵入 海峡；中国进行 战争并取得胜利。 6.20世纪70年代 （1）关系特征：走向正常化并建立 关系。 （2）原因：美国在美苏争霸中处于 ；中国国际地位提高，中 关系恶化。 （3）相关史实： A.1972年， 访华，中美关系 走向正常化。 B. 年，中美正式建交。 7.20世纪80年代至今 （1）关系特征：合作与冲突。 （2）原因：合作：中美两国共同需求；冲突：美国推行 。 （3）相关史实： A.合作：加强在经济、文化等领域的交流与合作。 B.冲突：美国干涉 问题、中美 争端等。 1．第二次鸦片战争期间，“美国的特命全权公使被委派到世界那一边（中国），站在树底下，手里拿着筐子，等着接他在树上的伙伴所摇撼下来的果子。甚至他还接到训令，万一树上的人和果园的主人发生纠纷，他应当出来调停”。其中美国接到的“摇撼下来的果子”有（    ） A．签订中美《望厦条约》，扩大美国侵略权益 B．增开天津为商埠，割九龙司地方一区给英国 C．外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行 D．沙俄割占我国东北和西北150多万平方千米土地 2．列强在中国掀起瓜分狂潮时，某国正忙于和西班牙争夺殖民地，无暇东顾。后来，它见各国“势力范围”划定，便提出“门户开放”的政策，该国是（   ） A．美国 B．葡萄牙 C．法国 D．德国 3．2021年3月19日，杨洁篪针对美国的无端指责，向世界彰显中国态度：“美国没有资格居高临下同中国说话，中国人不吃这一套。”相隔120年，同是辛丑年，清政府被迫与美国等国签订了《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊，那么，与这一丧权辱国条约的签订有直接关系的战争是（   ） A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争 4．1922年华盛顿会议签订《九国公约》，第四款规定，各缔约国“不得因中国状况，乘机谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得有害友邦安全之举动。”该条约的签署（   ） A．废除了德国在中国的特权 B．使美国实现了“门户开放”政策 C．纠正了巴黎和会不当决定 D．促使日本放弃了对山东问题要求 5．观察图片，相关文字有“