第二章 匀变速直线运动的研究单元检测-【精剖细解】2023年物理新高一初升高衔接讲义(全国通用)

2023-06-25
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 初升高衔接
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.37 MB
发布时间 2023-06-25
更新时间 2023-06-25
作者 物理的美感
品牌系列 -
审核时间 2023-06-25
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来源 学科网

内容正文:

第二章 匀变速直线运动的研究单元检测 一、单选题 1.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中,下列做法不能减小实验误差的是(  ) A.选取计数点,把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位 B.使小车运动的速度尽量小些 C.舍去纸带上密集的点,只利用点迹清晰、点间间隔适当的一部分进行测量、计算 D.选用各处平整程度相同的长木板做实验 2.关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作,下列说法错误的是(  ) A.把长木板平放在实验桌上,使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在木板没有滑轮的一端 B.在释放小车前,小车应靠近打点计时器 C.应先接通电源,待打点计时器开始打点并稳定后再释放小车 D.钩码的质量越大越好 3.一个物体沿一直线运动,它先做匀减速直线运动接着做匀加速直线运动,下列四个图中能正确表示该物体的运动过程中的速度时间关系的是(  ) A.   B.   C.   D.   4.物体运动的速度随时间变化的关系如图所示,根据图像可知(  ) A.4s内物体在做曲线运动 B.4s内物体的速度一直在减小 C.物体的加速度在2.5s时方向改变 D.4s内物体速度的变化量的大小为8m/s 5.一个物体由静止开始沿直线运动,其加速度随时间的倒数的变化规律如图所示,则下列判断正确的是(    )    A.物体在之前做加速度增大的加速运动 B.在时刻,物体的速度大小为 C.物体在内的速度增加量 D.时刻之后,物体做减速运动 6.小明同学乘坐汽车,观测到做匀加速直线运动的汽车(可视为质点)连续通过A、B、C、D四个位置,且通过AB、BC、CD段的时间分别为t、2t、3t,AB段、CD段的长度分别为L、6L,则汽车通过C点时的速度大小为(  ) A. B. C. D. 7.在离地高处,同时竖直向下和竖直向上抛出各一个小球,其中小球初速度大小均为,不计空气阻力,重力加速度为,两球落地的时间差为(  ) A. B. C. D. 8.某物体由地面竖直上抛后又落回地面选向上为正方向,则物体在整个运动过程中速度随时间变化的图像为(  ) A. B. C. D. 二、多选题 9.在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中,下列关于电磁打点计时器的说法中正确的是(    ) A.电磁打点计时器正常工作使用的是低压交流电源 B.打点计时器的打点周期与电压高低有关 C.在释放小车前,小车要靠近打点计时器 D.应先接通电源,后释放小车 10.某小组做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时,得到如图所示的v-t图像,由图像可知(  ) A.小车做匀速直线运动 B.小车做匀加速直线运动 C.小车的加速度大小为 D.小车的加速度大小为 11.甲、乙两车在同一平直公路上同向行驶,它们的v-t图像如图所示,t=1s时,甲、乙第一次并排行驶,则(  )    A.t=0时,乙在甲的前面4.5m处 B.t=2s时,甲在乙的前面6m处 C.两次并排行驶的时间间隔为2.5s D.两次并排行驶的位置间距为8m 12.两位小朋友玩弹珠子游戏,固定直杆与水平面的夹角为,两颗有孔的珠子穿在直杆上,初始时珠子之间的距离为,一位小朋友将珠子沿杆方向以速度弹出,另一个小朋友同时将珠子无初速度释放,经时间t,在珠子返回过程中两珠子相遇,珠子与杆之间的摩擦很小,可忽略,,则(  ) A. B. C. D. 三、实验题 13.利用如图甲所示的实验装置“探究小车速度随时间变化的规律”。    (1)甲图中打点计时器的工作电源是________。 A.220V直流电源 B.220V交流电源 C.8V直流电源 D.8V交流电源 (2)电源频率为50Hz,则打点计时器每隔_____s打一个点。 (3)下列实验步骤的正确顺序是________(用字母填写)。 A.关闭电源,取下纸带 B.将小车停靠在打点计时器附近,小车尾部与纸带相连 C.把打点计时器固定在平板上,让纸带穿过限位孔 D.接通电源后,放开小车 (4)如图乙所示为小车做匀加速直线运动打出的一条纸带,A、B、C、D、E是五个相邻的计数点,两相邻计数点间还有四个点未画出,电源频率为50Hz。测得AB=0.84cm,AC=2.50cm, AD=4.98cm,AE=8.28cm。通过计算得vB=________m/s,a=______ m/s2。(结果均保留两位有效数字) 14.某同学利用如图所示的装置探究小车的加速度与所受合外力的关系。 其实验操作步骤如下: A.按照图甲安装好实验装置,挂上托盘和砝码; B.调节长木板的倾角,轻推小车,使小车沿长木板向下匀速运动; C.取下细绳、托盘和砝码,测量并记录托盘和砝码的总质量m; D.保持长木板的倾角不变,不挂托盘和砝码,将小车置于靠近打点计时器的位置,由静止释放小车后启动打点计时器

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