必修3 第1单元 第3课 坚持和加强党的全面领导(课件)-【名师导航】2024年高考政治一轮总复习(新教材新高考)统编版

2023-08-18
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内容正文:

必修3 政治与法治 第一单元 中国共产党的领导 第三课 坚持和加强党的全面领导 1 [课标要求] 理解坚持党对一切工作领导的意义,阐述中国共产党依宪执政、依法执政的道理、方式和表现。 [议题探究] 1.区分党的执政方式。2.结合必修1中“党的自我革命”及本课相关内容,谈谈为什么要坚持全面从严治党?3.新时代坚持和加强党的全面领导(必要性、重要性、具体要求)。 第三课 坚持和加强党的全面领导 考点1 考点2 课时分层作业 1 2 5 智解大题 3 热点与题型练 4 最本质 全面、系 统、整体 推进中华民族伟大复兴 习近平新时代中国特色社会主义思想 第三课 坚持和加强党的全面领导 考点1 考点2 课时分层作业 1 2 5 智解大题 3 热点与题型练 4 共产党执政 人民 依法治国 第三课 坚持和加强党的全面领导 考点1 考点2 课时分层作业 1 2 5 智解大题 3 热点与题型练 4 1议一议 有人认为,科学执政就是按规律执政,按照客观规律执好政、掌好权。如何看待这一观点? 提示:科学执政就是坚持以马克思主义为指导,不断探索和遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,全面增强执政本领,提高长期执政能力,并按照客观规律执好政、掌好权。 第三课 坚持和加强党的全面领导 考点1 考点2 课时分层作业 1 2 5 智解大题 3 热点与题型练 4 2议一议 中国共产党的三种执政方式之间是何关系? 提示:科学执政、民主执政、依法执政是有机统一的,其中科学执政是基本前提,民主执政是本质所在,依法执政是基本途径。 第三课 坚持和加强党的全面领导 考点1 考点2 课时分层作业 1 2 5 智解大题 3 热点与题型练 4 3连一连 第三课 坚持和加强党的全面领导 考点1 考点2 课时分层作业 1 2 5 智解大题 3 热点与题型练 4 考点1 坚持党的领导 重难知识 01 关键能力 第三课 坚持和加强党的全面领导 考点1 考点2 课时分层作业 1 2 5 智解大题 3 热点与题型练 4 8 1.中国共产党的地位 (1)中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在,是全国各族人民的利益所系、命运所系。 (2)中国共产党是最高政治领导力量,总揽全局、协调各方。 (3)中国共产党是领导中国特色社会主义事业的核心力量,一切工作都要坚持党的领导。 第三课 坚持和加强党的全面领导 考点1 考点2 课时分层作业 1 2 5 智解大题 3 热点与题型练 4 9 2.新时代坚持和加强党的全面领导 原因 坚持党的全面领导是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴,关键在党 第三课 坚持和加强党的全面领导 考点1 考点2 课时分层作业 1 2 5 智解大题 3 热点与题型练 4 要求 坚持和加强党中央集中统一领导 坚持党的领导,首先是坚持党中央权威和集中统一领导,这是党的领导的最高原则,任何时候任何情况下都不能含糊、不能动摇。我们要深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉的思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导 第三课 坚持和加强党的全面领导 考点1 考点2 课时分层作业 1 2 5 智解大题 3 热点与题型练 4 要求 坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂  坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作,为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循 第三课 坚持和加强党的全面领导 考点1 考点2 课时分层作业 1 2 5 智解大题 3 热点与题型练 4 要求   建立健全党的领导制度体系 建立不忘初心、牢记使命的制度,完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度,健全党的全面领导制度,健全为人民执政、靠人民执政各项制度,健全提高党的执政能力和领导水平制度,完善全面从严治党制度,为坚持和加强党的全面领导提供可靠制度保障 建设堪当民族复兴重任的高素质干部队伍 增强党组织政治功能和组织功能,坚持以严的基调强化正风肃纪,坚决打赢反腐败斗争攻坚战持久战,等等 第三课 坚持和加强党的全面领导 考点1 考点2 课时分层作业 1 2 5 智解大题 3 热点与题型练 4 13 关于“全面加强党的领导” 十年来,我们全面加强党的领导,确保党中央权威和集中统一领导,确保党发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用,我们这个拥有九千六百多万名党员的马克思主义政党更加团结统一。 第三课 坚持和加强党的全面领导 考点1 考点2 课时分层作业 1

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