课时分层作业37 树立科学思维观念(Word练习)-【名师导航】2024年高考政治一轮总复习(新教材新高考)浙江专用

课时分层作业(三十七)　树立科学思维观念 一、判断题 1．思维能直接反映事物的本质和规律 (　　) 2．并非所有思维都能够帮助人们在实践中实现预期的目的 (　　) 3．抽象思维的主要特征是基本单元的概念性、运行方式的想象性和思维表达的严谨性 (　　) 4．偷换概念违背了逻辑思维的矛盾律的要求 (　　) 5．内容与形式的统一是科学思维的两个基本条件 (　　) 二、选择题 6．(2023·浙江省萧山中学高三仿真考试)中国早期有很多观念与古代农民的劳动密切相关，来源于农民的生活和生产实践。如《击壤歌》中的“凿井而饮，耕田而食”，具体描述了古代劳动人民的劳动内容。“凿井”和“耕田”具有代表性，表明“饮”和“食”是人们生活中必不可少的重要条件，体现了中华民族农耕文明的特点。这表明(　　) ①思维是在实践中产生的 ②思维是对认识对象的机械反映 ③思维是对认识对象的反映 ④思维能够透过现象揭示事物的本质和规律 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ 7．(2023·浙江杭州联考)根据中国古代神话传说，神农在教会人们播种五谷之后，为了解决大家生病的问题，尝了各种草药以记录功效，这被视为中医药学的发端。尽管这是神话传说，但是至少可以说明(　　) ①实践推动了思维的发展 ②源于实践的思维都是科学的 ③思维具有间接性特征 ④思维具有概括性特征 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ 8．(2023·浙江省舟山中学高三仿真考试)黑眼圈、微笑唇、憨中带萌，被称为“史上最萌奥运吉祥物”的“冰墩墩”引发了人们对敦厚、健康、活泼、可爱形象的情感共鸣。“冰墩墩”头部彩色光环灵感源自北京国家速滑馆“冰丝带”，外壳造型取自冰雪运动头盔。从思维形态角度看，“冰墩墩”的设计(　　) A．属于抽象和概括事物形象特征的形象思维 B．经历了从思维具体到感性具体的思维过程 C．突出了思维运行方式的推导性和思维表达的严谨性 D．体现了思维运行方式的想象性和思维表达的情感性 9．(2023·浙江省义乌中学开学检测)“性命相托，我是你的依靠；白衣誓言，经得起战火燃烧。放下一切，我朝你奔跑；因为那里有我受难的同胞。”该抗疫歌曲讴歌了无数医护工作者的坚守和奉献，诠释了医者仁心的使命与担当。歌曲中体现的思维(　　) ①以感性形象为基本单元 ②通过推理揭示事物的本质和规律 ③概括了医护工作者的形象特征 ④具有生动性、情感性和严谨性特征 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ 10．(2023·浙江省鲁迅中学高三仿真考试)有个小伙子上了火车之后，发现没有空座了，于是就厚着脸皮硬往一位老大爷身边挤座儿。老大爷不高兴了，说：“小伙子，别硬坐了，座位已经满了。”小伙子嬉皮笑脸地说：“老大爷，没办法，我买的就是‘硬座’票。”材料中小伙子的话(　　) ①违反了同一律的要求 ②犯了偷换概念的错误 ③违反了矛盾律的要求 ④违反了排中律的要求 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ 11．(2023·浙江省余姚中学适应性考试)甲、乙、丙、丁四个人的血型各不相同，他们的血型分别是A、B、O、AB型四种中的一种。甲说：“要么丙不是A型，要么乙是B型”；乙说：“丁是O型”；丙说：“如果我是A型，丁就是O型”；丁说：“我不是O型”。经核查，四个人中只有一个人的说法不真实。请判断是AB型血的是(　　) A．甲　　B．乙　　C．丙　　D．丁 12．(2023·浙江省嘉兴市第一中学高三仿真考试)丹东市高三第一次模拟考之后，某班有一名同学取得了第一名的好成绩。目前得知小张、小王、小李、小赵中有一人是取得第一名的同学。于是当老师问小张、小王、小李、小赵谁是第一名时，四人这样回答： 小张：我不是第一名 小王：小赵是第一名 小李：小王是第一名 小赵：我不是第一名 如果其中只有一个人说了真话，根据他们的回答，我们可以得知第一名是(　　) A．小张　　B．小王　　C．小李　　D．小赵 13．(2023·浙江省新昌中学高三仿真考试)中华传统文化博大精深，绚丽如画的诗词中往往凝聚古人无限的哲学和逻辑智慧。下列诗句分析正确的是(　　) ①“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”没有违背矛盾律要求 ②“万物静观皆自得，四时佳兴与人同”属于归纳推理思维形态 ③“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”表明理性认识上升到感性认识 ④“月晕而风，础润而雨”说明思维具有概括性和间接性的特征 A．①③　　B．②④　　C．②③　　D．①④ 14．(2023·浙江杭州高三调研)“十四五”规划建议强调，保持战略定力，办好自己的事，认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，准确识变、科学应变、主动求变，善于在危机中育先机、于变局中开新局。之所以要树立底线思维是因为底线思维(　　) ①是内容与形式统一的思维 ②是符合认识规律、遵循逻辑规则的