选择性必修3 第3单元 运用辩证思维方法(教参)-【名师导航】2024年高考政治一轮总复习(新教材新高考)浙江专用

第三单元　运用辩证思维方法 [课标要求]　结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解质量互变规律；把握适度原则。辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体－思维抽象－思维具体”的途径；了解辩证否定观的实质；体会认识不断深化的历程 [议题探究]　1．体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。2．理解质量互变规律；把握适度原则。3．辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体－思维抽象－思维具体”的途径；了解辩证的否定观的实质；体会认识不断发展的历程。 辨一辨 未经实践检验的认识，都是错误认识。如何认识这一观点？ 提示：凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。 想一想 如何认识量变与质变、连续性与间断性、渐进性与飞跃性的关系？ 提示：“飞跃性”指的就是质变。质变是根本性的变化，是从一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。“连续性”指的是量变。量变是事物数量增减的变化，是一种渐进的、不显著的变化。 议一议 任何情况下都要坚持适度原则吗？ 提示：并非任何时候都要坚持适度原则。为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内。否则，就未必需要坚持适度原则。 　把握辩证分合 1．辩证思维的含义与特征 (1)含义：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 (2)特征 整体性 动态性 原 因 任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体 客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象 内 涵 辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题 用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题 作 用 ①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系 ②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系 ③辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题的 动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律 (3)辩证思维与诡辩论 辩证思维 诡辩论 实践观点 忽视或否认实践 未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从 轻信、盲从乃至故意歪曲认识 　要求树立“辩证思维” 我们要善于通过历史看现实、透过现象看本质，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系。 2．分析与综合及其辩证关系 分析 综合 区别 具体方法 科学领域中的定性分析、定量分析、功能分析、因果分析等 哲学综合、结构综合、功能综合 优点 分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确 综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征 缺点 如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识 任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述 联系 1．辩证思维的实质和核心是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题。 提示：辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。 2．在整体性与静态性、动态性与独立性的对立统一中把握事物。 提示：在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。 3．综合是认识事物的完美办法。 提示：只有将分析与综合辩证地统一起来，才能全面而又深刻地把握认识对象。 4．分析是综合的先导，综合是分析的基础。 提示：分析是综合的基础，综合是分析的先导。 5．我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动事物由低级向高级发展。 提示：我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展。 1．[辩证思维](2022·山东卷，13)科技赋能北京冬奥令世人惊叹。北京冬奥组委选择了全球范围内还较少被使用的二氧化碳制冰技术。相较于会对大气造成污染的传统制冷剂，二氧化碳制冷剂无毒无害，非常环保，其破坏臭氧层潜能值为0，全球变暖潜能值仅为1。北京冬奥会为推广二氧化碳制冰技术提供了契机。选择使用二氧化碳制冰技术，体现出北京冬奥组委(　　) ①运用超前思维，创造制冰技术发展的趋势　②坚持辩证思维，分析制冰技术运用的内在矛盾　③运用发散思维，围绕环保轴心进行思维收敛和集中　④遵循逻