选择性必修3 第1单元 树立科学思维观念(教参)-【名师导航】2024年高考政治一轮总复习(新教材新高考)浙江专用

第一单元　树立科学思维观念 [课标要求]　描述常见的思维活动，体会思维是人所特有的属性，了解思维的基本形态和特征。区分抽象思维和形象思维；掌握科学思维的特点。辨析常见的逻辑错误，掌握形式逻辑的三个基本规律。懂得正确思维的基本条件。掌握科学思维的特点，体悟科学思维的意义。 [议题探究]　1．理解思维的含义及特征。2．理解抽象思维和形象思维的特征及二者关系。3．准确理解和掌握同一律、矛盾律和排中律。4．理解科学思维的含义，把握科学思维的特征。5．领会学习科学思维的思维素养和思想政治意义。 辨一辨 有人认为，思维促进、决定实践成功。对此，你是如何认识的？ 提示：由于有思维参与其中的人类社会实践，人成了万物之灵。但并非任何思维都起促进作用，正确的思维促进实践取得成功；实践决定思维。 想一想 认识的任务和目的是什么？ 提示：认识的任务在于透过现象看本质，认识的目的在于实践。 议一议 某店门口竖了“买一送一”的广告牌。店主说，并没有明示“买一送一”的具体内容和标准。工商部门对店家的违法经营行为作出处罚。从逻辑思维的要求看，工商部门对其处罚的原因是什么？ 提示：偷换概念，有时候不仅是个逻辑错误。 辨一辨 有人认为，既不投赞成票也不投反对票，违背了排中律。对此，你怎么看？ 提示：如果还有弃权票，则不违背排中律。 想一想 认识是主观的吗？ 提示：追求认识的客观性≠认识是客观的。认识的内容是客观的，认识的形式是主观的。 　走进思维世界 1．思维的含义 (1)广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。 (2)“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映。 　感性认识与理性认识 感性认识 理性认识 区别 感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映，是认识的初级阶段 理性认识是对事物的本质及其规律的反映，是认识的高级阶段 联系 理性认识依赖于感性认识，感性认识有待发展成为理性认识，二者均以实践为基础，又反作用于实践 　关注“思维” 不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。 2．思维的特征 内涵 例证 间接性 思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识 下午回到家，看见房间特别干净，推测上午妈妈帮忙打扫过房间了；号脉、化验、量血压、B超等都是借助仪器对内脏器官的推测；履霜而坚冰至 概括性 思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质 灯都能照明，水杯都能盛水，笔都能书写；根据“月晕”和“刮风”之间的联系，地板“潮湿”和要“下雨”之间的联系，就能得出“月晕而风，础润而雨”的结论 能动性 思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识 杯弓蛇影，知己知彼，举一反三 3．思维与实践的关系 4．思维形态及其特征 (1)思维的基本形态 标准 分类 解释 从思维的方向看 发散思维 向不同方向扩散 聚合思维 向同一方向收敛 从思维对认识对象的思考角度看 综合思维 整体地认识对象 分析思维 分别地认识对象 从思维反映认识对象的方式看 辩证思维 用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题 形而上 学思维 用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题 根据思维运行的基本单元　 抽象思维 以概念作为思维的基本单元 形象思维 以感性形象作为思维的基本单元 (2)抽象思维与形象思维 比较 抽象思维 形象思维 区别 含义 如果人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元，就属于抽象思维 如果人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元，就属于形象思维 基本单元 概念 感性形象 思维形式 概念、判断、推理 感觉、知觉、表象 适用情形 科学思维以抽象思维为主，以形象思维为辅 文学艺术思维以形象思维为主，以抽象思维为辅 联系 抽象思维与形象思维是根据思维加工时所使用的基本单元而区分的两种不同思维形态；无论是形象思维还是抽象思维，都来源于实践。形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维，二者相辅相成 1．(2022·山东卷，9①)感性认识以理性认识为基础和指导。 提示：理性认识有赖于感性认识，感性认识有待于发展、深化为理性认识。 2．“逻辑与思维”中所说的“思维”是从广义角度来讲的。 提示：“逻辑与思维