必修1 第1课 智解大题1 “原因·依据”类主观题对科学社会主义的考查(教参)-【名师导航】2024年高考政治一轮总复习(新教材新高考)浙江专用

　“原因·依据”类主观题对科学社会主义的考查 (2023·浙江杭州高三检测)①1848年《共产党宣言》发表，马克思、恩格斯用诗一般的文字，开启了一个全新的时代。②170多年来，这部著作所蕴含的思想的光芒穿越时空，对人类社会和历史发展产生了深刻的影响，成为人类发展史上具有划时代意义的标志性文献之一。 陈望道是我国完整翻译《共产党宣言》的第一人。为翻译《共产党宣言》，他于1920年2月回到浙江义乌家中。红糖蘸粽子是义乌春节传统食物，一日，母亲送完餐后，在屋外喊：“红糖够不够，要不要我再给你添些？”正忙着翻译的陈望道应声答道：“够甜，够甜了！”谁知，当母亲进来收拾碗筷时，却发现陈望道的嘴角满是墨汁，红糖一点儿没动。母子二人相视大笑，陈望道粽子蘸墨汁，还连声说甜的“糗事”，让信仰有了滋味。 运用所学知识，说明为什么“真理的味道有点甜”。 第一步：审设问，定方向 第二步：析材料，调知识 提取信息 对应知识 信息①：1848年《共产党宣言》发表，马克思、恩格斯用诗一般的文字，开启了一个全新的时代 《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生 信息②：170多年来，这部著作所蕴含的思想的光芒穿越时空，对人类社会和历史发展产生了深刻的影响，成为人类发展史上具有划时代意义的标志性文献之一 《共产党宣言》科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性；《共产党宣言》阐明了建立无产阶级政党的必要性 第三步：组答案，用术语 [答案]　①《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。[教材知识]②《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性；《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性；《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标。正是这一理想目标所蕴含的强大动力，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。[教材知识]③其内在蕴含的精神追求，能够坚定对马克思主义的信仰、坚定对社会主义和共产主义的信念，激发充沛饱满的精神力量，因此真理的味道有点甜。[时政知识] [变式思考]　如果设问改为：“结合上述材料，运用《中国特色社会主义》的知识，说明马克思主义为什么‘行'。”应如何回答？ 提示：①马克思主义是科学的理论，揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体地位，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。②中国共产党自成立以来始终把马克思主义作为自己的指导思想，并且在这一思想的指引下经受住了长期执政的考验，带领中国人民取得辉煌成就，实现了中华民族的伟大飞跃，让科学社会主义的旗帜在世界东方高高飘扬，生动诠释了马克思主义为什么“行”。 《共产党宣言》的重要意义 基本要素：历史和理论意义＋主要内容＋实践意义 答题要点： (1)《共产党宣言》是国际共产主义运动的第一个纲领性文件，其发表标志着科学社会主义的诞生。 (2)《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。《共产党宣言》宣告，资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标。 (3)《共产党宣言》揭示的真理、指引的目标、推崇的价值、坚持的原则、贯穿的方法、饱含的激情，今天依然激励着、指引着人们坚定不移地为之奋斗和实践。 原因·依据类主观题 [题型特点]　 设问内容 第一，确定知识范围，要求分析或说明材料对应的某方面的理论依据；第二，未确定知识范围，要求从不同角度分析材料中某些举措的理论依据 设问呈 现方式 “分析……的原因”“分析……的必要性”“分析……的依据”“分析……的正确性”“分析……的合理性”“为什么……”“说明……的理由”等 [模型技法]　 按照设问主体逻辑答题 ①主体1为什么、主体2为什么、主体3为什么。②从主体的性质、地位、宗旨、职能，行为的影响、意义等方面作答 按照设问内涵逻辑答题 ①必要性(理论依据、现实要求、发展必然)。②重要性(作用、目的、意义)。③可能性(条件) 按照知识逻辑推理答题(演绎推理三段论) ①大前提(一般原理)。②小前提(原理的特殊化)。③结论(特殊化符合一般原理的结论) 认真分析材料与设问，明确知识、主体和指向 ①注意知识范围，明确要求运用的知识模块。②注意梳理材料信息，根据材料中的有效信息来调动和运用相关知识，而不是简单地罗列教材知识 学