内容正文:
第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
必修1 中国特色社会主义
1
[课标要求] 阐明中国特色社会主义进入新时代,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标,明确把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴
考点1
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课时分层作业
1
2
5
热点与题型练
4
考点3
3
2
[议题探究]
1.中国特色社会主义进入新时代意味着什么?
2.我们怎样在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,踏上全面建设社会主义现代化国家的新征程?
3.论证中国特色社会主义是当代中国发展的根本方向,坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。
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考点3
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3
4.中国特色社会主义进入新时代如何理解“三个意味”?
5.为什么中国特色社会主义进入新时代,我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标?
6.青年学生如何把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中?
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考点3
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历史方位
美好
不平衡不充分
以贯之
国家富强
民族振兴
人民
中国
人民
中华民族
伟大工程
中国特色社会
主义伟大事业
一
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两步走
国家兴
国家强
思想
理论
十个明确
十四个坚持
指导思想
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想一想
为什么说中国梦的主体是人民?
提示:人民是中国梦的创造者和享有者。中国梦的深厚源泉在于人民,根本归宿也在于人民,只有同人民对美好生活的向往结合起来才能取得成功。
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辨一辨
有人说习近平新时代中国特色社会主义思想主要是应对当前纷繁复杂的世界格局而产生的理论。你认为这一观点正确吗?并说明理由。
提示:不正确。这一观点只看到了习近平新时代中国特色社会主义思想产生的世界背景,没有看到习近平新时代中国特色社会主义思想产生的治党治国治军等背景,因此是不全面的。
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说一说
习近平新时代中国特色社会主义思想与中国特色社会主义的基本方略的关系是什么?
提示:习近平新时代中国特色社会主义思想是指导思想层面的表述,新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略是行动纲领层面的展开,两者在核心要义和精神实质上是一致的,不能将两者割裂开来,而应该统一学习、统一把握、统一贯彻,以更好引领党和人民事业发展。
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考点1 中国特色社会主义进入新时代
重难知识
01
关键能力
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1.新时代的科学内涵
(1)地位:经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。
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(2)内涵
伟大事业 承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
奋斗目标 决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
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人民生活 全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代
历史使命 全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代,是我国不断为人类作出更大贡献的时代
第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中