内容正文:
2023年河北省初中毕业生升学文化课第二次模拟考试文科综合历史试卷
注意事项:
1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟。
2.答卷前,考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上相应位置上。
3.答选择题时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,答非选择题时,将答案写在答题卡。写在本试卷上无效。
4.文科综合开卷考试,考生须独立完成答卷,不得讨论,不得传抄。
5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题有23小题,1-19小题每题2分,20-23小题每题3分,共50分。在每题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1. 咸丰帝和其朝臣最不能容忍“公使驻京”这一内容。为此清朝不惜一切代价全力抗争,致使战争不断升级,最终付出惨痛代价。下列属于“战争升级后的惨痛代价”的是( )
A. 割让香港岛 B. 签订《天津条约》 C. 火烧圆明园 D. 赔款白银4.5亿两
2. 徐中约在《中国近代史》中提到,“战败无可置疑地证明了满人无力应付时代的挑战,自强运动那种表面的现代化,无法使江河日下的统治获得新生。而且,新的帝国主义危机产生了瓜分中国的危险。此时,中国思想界认识到,只有一场激进的改革,甚或革命,才可拯救中国。”这段话主要表述了( )
A. 洋务运动局限性 B. 戊戌变法的起因
C. 辛亥革命的进步性 D. 新文化运动的发生
3. 孙中山在《中国国民党第一次全国代表大会宣言》中明确宣布:“一切不平等条约,外人租借地、领事裁判权、外人管理关税及外人在中国境内行使一切政治的权力、侵犯中国主权者,皆当取消。”这表明孙中山认识到,要实现民族振兴,必须( )
A. 与共产党合作 B. 推翻清政府的统治
C. 清除帝国主义的压迫 D. 消灭封建军阀的割据
4. 下图为吴步乃创作于1948年5月的漫画——《支撑得住吗?》。该作品揭示了( )
A. 美国放弃对国民党的援助 B. 国民党的全面进攻被粉碎
C. 国民党主力基本被消灭,败局已定 D. 人民解放军战略反攻成效显著
5. 当中国从朝鲜战争抽出身来时,在外交上是面临非常艰难的情况的。一方面,作为一个刚刚建国的国家,能够与美国在军事上抗衡,无疑是高兴地;另一方面,美国与中国的对立尖锐,又使得我们处于其军事集团的包围中,在政治上被孤立。即便周边的国家对中国的实力刮目相看,却也难免心存害怕,将中国的外交定位偏移到扩张武力的位置上去。对此,周恩来有针对性地阐明和平共处五项原则的基本思想。以上材料反映了和平共处五项原则提出的( )
A. 背景 B. 方式 C. 过程 D. 影响
6. 下列图片资料再现了历史发展的历程。其应纳入的学习主题是( )
A. 新中国政权的巩固 B. 社会主义建设在探索中曲折前进
C. 城市改革初见成效 D. 走中国特色的社会主义道路
7. 对于下面示意图的解读,正确的是( )
A. 表明工业革命推动阶级矛盾缓和 B. 阐明巴黎公社是工业革命的必然产物
C. 揭示了马克思主义诞生的历史条件 D. 反映了无产阶级政权成功建立的过程
8. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道,在军事方面,日本人废除了旧时封建征兵制,创造了以欧洲最新模式为基础的现代化军队。……明治领导人预见到,这些新军队需要现代化经济为它们提供军需品。因此他们通过发放津贴、购买原料或成立政府公司确保所需工业的建立。他们不仅注意支持轻工业,而且注意支持重工业如采矿业、钢铁工业和造船业……。由此可见,日本近代工业在这一时期快速发展是由于( )
A. 加强中央集权的需要 B. 殖产兴业的目标
C. 民族危机的刺激 D. 军事建设的需求
9. 对于苏(俄/联)某一经济举措,有西方史家这样评论:“(他)及其政党试图以史无前例规模整合资源和劳动力。当世界其他地区在经济崩溃的边缘摇摇欲坠的时候,这一幅对整个国家经济进行最大程度的集中管理的蓝图,为市场资本主义提供了一个大胆的选择。”该史家评论的是( )
A. 废除农奴制改革 B. 新经济政策
C. 社会主义工业化建设 D. 戈尔巴乔夫改革
10. 英国史学家安德鲁在《世界史》中写道,当欧洲人庆贺全球普遍接受了从欧洲发明出来的政治模式时,他们却开始试图消除民族国家,消除了这个充满不同国旗、国界、宪法和总统的世界面貌。原因很简单:民族主义使欧洲变得四分五裂。对于上述材料,认识正确的是( )
A. “欧洲发明出来的政治模式”,可以理解为资本主义制度的率先确立
B. “试图消除民族国家”,指第二次世界大战中德国试图武力统一欧洲
C. 欧共体的成立、欧盟的不断扩大,是“民族主义”的表现
D. 上述史实发生于一战之后,体现了资本主义发展的新特点
11.