内容正文:
课堂小练(二十三) 细胞的分化
学业水平达标
题组一
细胞分化
1.同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的,造成这种差异的主要原因是 ( )
A.二者所处的细胞周期不同
B.二者合成的特定蛋白不同
C.二者所含有的基因组不同
D.二者核DNA的复制方式不同
解析 同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上不同是细胞分化的结果,其实质是基因的选择性表达,合成了特定的蛋白质,从而表现出特定的生理功能,B项正确;二者都是高度分化的细胞,均不具有分裂能力,所以二者均没有细胞周期,核DNA也不能进行复制,A、D两项错误;细胞分化过程中基因组不变,所以二者基因组相同,C项错误。
答案 B
2.下列有关细胞分化的说法错误的是 ( )
A.细胞分化与生物发育有密切关系
B.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象
C.细胞分化仅发生在胚胎时期
D.细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程
解析 细胞分化是生物个体发育的基础,是生物界普遍存在的生命现象,细胞分化发生在生物个体发育的整个生命过程中,在胚胎时期达到最大程度,细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异现象,其实质是基因的选择性表达。
答案 C
3.如图表示人体骨髓造血干细胞的生命历程。下列相关叙述错误的是 ( )
A.a过程细胞与外界环境不进行物质交换
B.c过程细胞发生分化,基因选择性表达
C.细胞④可能继续进行细胞分裂和分化
D.图中三种血细胞一般不会再变成细胞③
解析 a表示细胞生长,该过程细胞与外界进行物质交换,A项错误;c表示细胞分化,其根本原因是基因的选择性表达,B项正确;④细胞为造血干细胞,其可继续进行细胞分裂和分化,C项正确;自然情况下,细胞分化具有不可逆性,因此图中三种血细胞一般不会再变成细胞③,D项正确。
答案 A
4.下列有关细胞分化的叙述,错误的是 ( )
A.细胞分化发生在生物体的整个生命过程中
B.生物体内含各种不同的细胞和组织是细胞分化的结果
C.细胞分化是一种持久性的变化
D.通过细胞分化,使细胞的数量和种类越来越多
解析 细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,细胞分化具有持久性,发生在生物体的整个生命过程中,A项正确;细胞分化的结果是形成具有特定形态、结构和功能的细胞、组织和器官,B项正确;细胞分化具有普遍性、持久性、稳定性和不可逆性等特点,C项正确;细胞分化的结果是生成不同的细胞,增加细胞种类,而细胞分裂增加细胞数量,D项错误。
答案 D
题组二
细胞的全能性
5.下列实例可以说明细胞具有全能性的是( )
A.皮肤被划破后,伤口重新愈合
B.蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部
C.造血干细胞增殖分化产生各种血细胞
D.胡萝卜组织块经离体培养产生完整植株
解析 皮肤被划破后,伤口重新愈合属于细胞的分裂和分化,A项错误;蜥蜴受攻击断尾后重新长出尾部属于细胞的增殖和分化,B项错误;造血干细胞增殖分化产生各种血细胞,并没有形成完整的个体,不能体现细胞的全能性,C项错误;胡萝卜组织块经过植物组织培养产生完整植物,体现植物细胞的全能性,D项正确。
答案 D
6.将经处理后的胚胎干细胞移植到因胰岛受损而患糖尿病的小白鼠体内后,该鼠血糖浓度趋近正常。上述事实说明 ( )
A.该过程体现了胚胎干细胞的全能性
B.移植的细胞中所有基因都得到表达
C.干细胞经处理后进行了定向分化
D.移植的细胞具有无限增殖的能力
解析 体现细胞的全能性需要形成一个完整有机体或分化成其他各种细胞,A项错误;移植的细胞中只有部分基因表达,B项错误;胚胎干细胞进行了定向分化,分化成了胰岛B细胞,使小鼠体内胰岛素分泌正常,C项正确;移植的细胞不具有无限增殖的能力,D项错误。
答案 C
能力水平提升
7.取自某一生物不同类型的正常体细胞,检测其基因表达,结果如图所示。关于此图说法错误的是 ( )
A.若基因1~8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因,则该基因最有可能是基因2
B.图中7种细胞核的遗传物质是相同的
C.图中7种细胞理论上都具有全能性,经合适条件诱导可在生物体内实现全能性
D.此图可用于说明细胞分化的本质
解析 所有的细胞中都有核糖体,而图示基因中只有基因2在所有细胞中都表达了,因此基因2是控制核糖体蛋白质合成的基因,A项正确;图中7种细胞来自同一个受精卵,具有相同的细胞核遗传物质,B项正确;图中7种细胞理论上都具有全能性,经合适条件诱导可在生物体外实现全能性,C项错误;此图可用于说明细胞分化的本质,即基因的选择性表达,D项正确。
答案 C
8.细胞分化使细胞趋向专门化,下列对细胞分化不同水平的分析中,正确的是 ( )
A.从核酸分子水平分析,细胞分化是不同细