内容正文:
课堂小练(二) 细胞的多样性和统一性
学业水平达标
题组一
使用高倍显微镜观察几种细胞
1.用光学显微镜观察装片时,下列操作正确的是 ( )
A.将物镜对准通光孔
B.先用高倍镜观察,后用低倍镜观察
C.移动装片可确定污物在物镜上
D.使用高倍镜时,用粗准焦螺旋调节
解析 用显微镜观察时,应是先用低倍镜再用高倍镜;移动装片时,根据视野变化的特点可以确定污物是否在装片上,但并不能据此确定污物是在物镜上还是在目镜上;使用高倍镜时,要用细准焦螺旋调节。
答案 A
2.如图为在光学显微镜视野中看到的一个细胞,其细胞核位于细胞的左侧,细胞质流动方向为顺时针。则在观察的材料中,细胞核的实际位置及细胞质流动方向分别是 ( )
A.位于右侧;逆时针
B.位于左侧;逆时针
C.位于左侧;顺时针
D.位于右侧;顺时针
解析 显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的像,因此在光学显微镜视野中看到的一个细胞的细胞核位于细胞的左侧,则细胞核的实际位置应位于右侧;显微镜下观察的细胞质的环流方向不变,所以光学显微镜视野中看到的一个细胞的细胞质流动方向为顺时针,则该细胞的细胞质的实际流动方向就是顺时针,故选D。
答案 D
3.利用光学显微镜观察装片,将低倍镜转换成高倍镜进一步观察时,发现视野内 ( )
A.细胞数目减少,体积变小,视野变暗,视野变大
B.细胞数目增多,体积变大,视野变暗,视野变小
C.细胞数目减少,体积变大,视野变暗,视野变小
D.细胞数目增多,体积变小,视野变亮,视野变大
解析 将低倍镜转换成高倍镜进一步观察时,放大倍数增加,所以细胞体积变大,而细胞数目减少,同时视野变小、变暗,故选C。
答案 C
题组二
原核细胞与真核细胞
4.如图所示的细胞可能是 ( )
A.酵母细胞 B.原核细胞
C.动物细胞 D.植物细胞
解析 图示细胞中仅有一种细胞器——核糖体,DNA呈丝状散布于细胞质中,由此可知,此细胞最可能是原核细胞,原核细胞一般有细胞壁,但有的也没有,例如支原体是一种没有细胞壁的原核生物。
答案 B
5.细胞是生命活动的基本单位。下列关于细胞结构的叙述,错误的是 ( )
A.细菌有核糖体,无叶绿体
B.蓝细菌无细胞核,也无核糖体
C.水绵有细胞核,也有叶绿体
D.酵母菌有细胞核,无叶绿体
解析 细菌为原核生物,有核糖体,无叶绿体,A项正确;蓝细菌为原核生物,没有以核膜为界限的细胞核,但有核糖体,B项错误;水绵属于真核生物,有细胞核,也有叶绿体,C项正确;酵母菌属于真核生物,有细胞核,但无叶绿体,D项正确。
答案 B
6.下列关于真核细胞和原核细胞的说法中,正确的是 ( )
A.发菜细胞群体呈黑蓝色,无叶绿素,不能进行光合作用
B.细菌和酵母菌在结构上的相同点为都有细胞壁、细胞膜、核糖体等
C.哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核,属于原核细胞
D.念珠蓝细菌是由许多细胞构成的真核生物
解析 发菜属于蓝细菌,细胞群体呈黑蓝色,有叶绿素,能进行光合作用,A项错误;细菌和酵母菌在结构上的相同点是都有细胞壁、细胞膜、核糖体和DNA等,B项正确;哺乳动物红细胞成熟后没有细胞核,未成熟前有细胞核,其属于真核细胞,C项错误;念珠蓝细菌无细胞核,是原核生物,D项错误。
答案 B
能力水平提升
7.观察植物细胞装片时,在低倍镜下视野明亮,物像清晰,但换成高倍镜后,物像不见了。导致该现象的可能原因是 ( )
A.在低倍镜下,没有移动装片使物像在视野的中央
B.没有调节反光镜
C.没有调节粗准焦螺旋
D.没有调节光圈
解析 利用低倍镜观察时,若物像不在视野中央,则换上高倍镜后,由于视野变小,很可能观察不到物像;如果没有调节反光镜,会出现视野暗,不清晰,不会找不到物像;换成高倍镜后,只能调节细准焦螺旋,没有调节粗准焦螺旋不会使物像消失;没有调节光圈只会使视野变暗,不会导致物像消失。故选A。
答案 A
8.下列为两种细胞亚显微结构示意图,下列有关说法正确的是 ( )
蓝细菌 水稻叶肉细胞
A.蓝细菌不能进行光合作用
B.发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌、小球藻等都属于蓝细菌
C.蓝细菌没有核糖体,水稻叶肉细胞有核糖体
D.以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构,体现了细胞的统一性
解析 蓝细菌属于原核生物,其细胞内含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用,A项错误;发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌等都属于蓝细菌,而小球藻属于绿藻,B项错误;真核细胞和原核细胞共有的细胞器只有核糖体一种,C项错误。
答案 D
9.(多选)下列是关于①②③④四个框图内所含生物的共同特征的叙述,正确的是 ( )
A.框①内的生物都具有细胞结构,且都含核糖体
B.框②内的生物都能进行光合作用
C.框③内的生物均含染色体
D.框④内的生物中只有念珠蓝细菌含叶绿素