第2单元 第6课 从隋唐盛世到五代十国 微讲小本 -【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上(统编版2019)

2023-07-17
| 1页
| 123人阅读
| 5人下载
教辅
河北考源书业有限公司
进店逛逛

内容正文:

第6课 从隋唐盛世到五代十国 新课程标准 时空坐标 通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣,认识隋唐时期的民族交融与区域开发的新成就。   一、隋朝兴亡 1.建立 581年,北周外戚杨坚代周称帝,建立隋,是为隋文帝。 2.统一 589年,隋灭陈,结束了南北长期分裂的局面。 3.重大建设 (1)广设仓库:在长安、洛阳和地方广设。既包括供应朝廷粮食和物资的仓库,又包括备水旱赈济而遍置于乡间的义仓,积储丰富。 (2)兴建洛阳:宏伟壮丽,闻名于世。 (3)开通大运河:贯通南北,对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展,起了重要作用。 4.灭亡 (1)隋朝繁盛局面“昙花一现”,主要因素有:①隋炀帝大兴土木,穷奢极欲;②大举征伐高丽,生产遭到破坏,民不聊生;③隋朝贵族李渊趁机起兵。 (2)时间:618年,隋朝灭亡。 二、唐朝的繁荣与民族交融 1.唐朝的建立与统一 618年,李渊建立唐朝,随后统一全国。 2.唐朝的繁荣 唐太宗→吸取隋亡教训,轻徭薄赋,劝课农桑,知人善任,虚怀纳谏,迎来“贞观之治” 武则天→改国号为周,社会经济持续发展 唐玄宗→选贤任能,改革吏治,发展生产,迎来“开元盛世” [素养透视] 唯物史观 “贞观之治”“开元盛世”的出现与李世民和唐玄宗的励精图治密不可分,但不能夸大历史人物的个人作用,唐朝社会的发展归根结底是劳动人民辛勤劳动的结果,人民群众才是历史的创造者。 3.民族关系 少数民族 民族政策 突厥 ①贞观初年,大败东突厥,东突厥灭亡,草原各族共同尊奉唐太宗为“天可汗” ②唐高宗联合回纥灭西突厥 ③唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府,统辖天山南北 吐蕃 ①7世纪前期,唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。唐蕃和亲,促进了汉藏的友好关系和经济文化交流 ②9世纪中期,吐蕃与唐会盟。此后,唐蕃间基本上停止了纷争 靺鞨 唐玄宗封东北的靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王 [易错提醒] 吐蕃不归唐朝管辖,也不是唐朝的属国 唐代,吐蕃与唐关系十分密切。但唐朝并没有在吐蕃设立任何统治机构和官职,唐与吐蕃是中原封建政权与青藏高原上奴隶制政权的并存。所以,吐蕃不是唐朝的属国,唐也不存在对吐蕃的管辖权。直到元代,西藏才正式成为中央行政区域,归属中央政权管辖。 三、安史之乱、黄巢起义和五代十国 1.安史之乱 (1)原因。 ①开元年间,边疆形势日益紧张。 ②唐玄宗在边境重地增置军镇,加强边防,节度使兵力扩大,国家出现外重内轻的局面。 ③唐玄宗统治后期,朝政趋于腐败。 (2)经过:755年,安禄山和史思明发动叛乱,历时八年被唐平定。 (3)影响。 ①将领拥兵自重,中央集权被削弱。 ②边防空虚,边疆告急。 ③唐朝由盛转衰。 2.藩镇割据 安史之乱期间和以后,唐朝陆续在内地增设藩镇,藩镇独立性强,严重削弱了唐朝的统治力量。 [易错提醒] 唐朝“藩镇割据”局面的出现与唐玄宗统治政策的失误密切相关,但这不是根本原因,藩镇割据的根本原因是封建经济的分散性。 3.唐朝覆亡 (1)宦官专权和朋党之争加剧。 (2)唐末爆发黄巢领导的农民起义,沉重地打击了唐朝的统治。 (3)907年,节度使朱温废唐称帝,唐朝灭亡。 [素养透视] 唯物史观 用阶级分析法看农民起义。农民阶级发动的起义由于自身的阶级局限性一般有三种结局:一是被镇压;二是被统治阶级利用,成为改朝换代的工具;三是农民起义推翻旧的王朝,但农民领袖自身蜕变为新的封建地主阶级。黄巢起义显然属于第一种情况。 4.五代十国 (1)“五代”:907年之后50多年间,黄河流域先后经历后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个短命王朝,称为“五代”。 (2)“十国”:南方各地先后出现九个割据政权,连同在山西建立的北汉,称为“十国”。 (3)趋势:后周实力逐渐增强,为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。 教师备用  主题 唐太宗采取的措施及评价 【史料探究】   史料一 武德四年五月,秦王李世民攻克隋朝东都(洛阳)后,看到富丽堂皇的宫殿,不禁感叹道:“逞侈心,穷 从画线部分 人欲,无亡得乎!”…… 的关键信息“逞侈心,穷人欲”,得出暴政不得人心   思考1 依据史料一,指出李世民从隋亡中得出的认识是什么?(史料实证) 试答:实施暴政是隋朝灭亡的主要原因。   史料二 唐太宗以民为水,君为舟,认为水能载舟,亦能覆舟……为人主,可不畏惧! 理解材料的意思“统治者要重视民意”,归纳其安民思想;根据所学知识从经济的角度归纳其实行休养生息的措施   思考2 唐太宗有哪些安民思想与措施?(历史解释) 试答:思想:“民惟邦本”,强调“存百姓”。 措施:实行休养生息政策,不夺农时;推行均田制,轻徭薄赋,减轻农民负担。   史料三 太宗曰:“夷狄亦人耳,其情与中夏不殊……不必猜忌异类……四夷可使如一家。” 根据画线

资源预览图

第2单元 第6课 从隋唐盛世到五代十国 微讲小本 -【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上(统编版2019)
1
第2单元 第6课 从隋唐盛世到五代十国 微讲小本 -【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上(统编版2019)
2
第2单元 第6课 从隋唐盛世到五代十国 微讲小本 -【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中历史必修中外历史纲要上(统编版2019)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。