精品解析：湖北省荆州市监利市城关中学2022-2023学年高二下学期期中生物试题

命学科网 城关中学2022--2023学年度下学期期中考试 高二生物试题 一、单顶选择题 : 1.如图所示为某森林生态系统的能量金字塔简图.其中！、Ⅱ、Ⅲ、V分别代表不同的营养级.m1,m2 代表不同的能量形式，下列相关叙述错误的是 m A.营养级1代表生产者，V代表分解者 B.营养级！是第二营养级，其中生物为初级消费者 C,图中m1代表的能量形式为太阳能，m2代表的能量形式为热能 D.营养级Ⅳ所含能量远小干！，原因是能量在流动过程中逐级递减 2.下图表示生物圈中碳循环过程，其中甲、乙、丙表示生态系统的不同成分。下列有关该图的分析正确的 是() ① 2 化石燃料 大气C0: 甲 A.图中的食物链是甲→乙→丙 B.碳从生物群落进入无机环境的途径是③⑤⑦ C,伴随着碳循环的进行，能量也在生物与环境之间循环往返 D,提高⑥过程有利干维持大气中的碳、氧平衡 3.某草原生态系统的部分营养结构如下图，下列说法错误的是() 第1页/共9页 可学科网 组 猫头鹰 狼 蛇 虫 鼠免鹿 草 A.流经该生态系统的总能量是草固定的太阳能 B.该图所示的食物网共有7条食物链 C.鹿的数量减少对狼的数量不会有明显影响 D,图中猫头鹰占第三、第四两个营养级 4.某研究小组进行了“探究土壤微生物的分解作用”的实践活动.主要过程如下表所示，相关说法错误的是 ( 组别 对照组 实验组 不做处理的带落叶的土壤 进行过处理的带落叶的土壤 处理情况 将等量带落叶的土壤。分别用相同塑料袋包扎并编号， 埋在土壤中 A.对照组和实验组的土壤应取自同一区域、同一深度 B.为避免改变实验组土壤的理化性质，可将其放在60℃恒温箱中处理1h C.对实验组土壤进行处理的目的是尽量排除土壤微生物的作用 D,将土壤埋在野外比埋在实验室设置的环境中，能更好地控制变量 5.与常规农业相此.有机农业、无公害农业通过禁止或减少化肥、农药使用.加大有机肥的应用.对土 壤生物产生了积极的影响。某土壤中部分生物类群及食物关系如图所示，三种农业模式的土壤生物情况如 表所示。下列分析错误的是() 推食性线虫 植食性线虫食细菌线虫 植物的根系腐生挥菌 取样深度(cm) 农业模式 生物种类数 食物网复杂程度相对值 常规农业 15 1.06 0-10 有机农业 19 1.23 第2页/共9页 可学科网 无公害农业 17 1.1 常规农业 13 1 10-20 有机农业 18 1.11 无公害农业 16 1.07 A.土壤中的生物群落和无机环境可构成一个生态系统 B.施用有机肥后，土壤中植食性线虫的数量可能减少，有利干植物生长 C·据表推测。无公害农业生态系统的稳定性最高 D.若土壤遭受了镉污染，图示生物中捕食性线虫体内的镉含量可能最高 6,安徽农业大学茶树学重点实验室研究团队发现.茶树在受到侵害时会释放“求教信号”一一顺-3-己烯醇， 吸引害虫天敌前来驱避害虫.同时周边健康的茶树一旦接收到该信号，就能在体内生成顺-3-己烯醇糖苷这 一“防御武器“并储存起来，提前激发自身的免疫响应。下列相关叙述错误的是() A.由题干可得出一条食物链：茶树→害虫→害虫天敌 B.顺-3-己烯醇是一种化学信号，害虫天敌和其他茶树可以识别该信号 C.根据顺-3-己烯醇的作用特点可知，生态系统中信息传递往往是单向的 D.提取受侵害茶树的顺-3-己烯醇，为其他茶树做防虫处理属干生物防治 7.物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列相关分析正确的是(） A.物质是能量的载体，能量是物质循环的动力 B.植物生长素对植物生长的调节属干生态系统的信息传递中的化学信息 C,人类生产生活排放的重金属元素进入环境，会进行与碳等元素相同的循环过程 D.信息传递和能量流动都是单向的.信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 8.设计制作生态缸应该遵循一定的原理和要求，下面说法合理的是() A.应该将生态缸放在阳光能够直接照射的地方.以保证获得足够的能量 B.应该经常向生态缸中通气，从而保证缸中生物的呼吸 C.其中各种生物之间以及生物与无机环境之间.应能够进行物质循环和能量流动 D.其中投放的生物必须有很强的生命力，投放的动物数量要多一些 9.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是() A.捕食者的存在有利干增加物种多样性 B.生物多样性包括基因，物种、生态系统三个层次的多样性 第3页/共9页 学科网 。组卷网 C.生态系统的破碎化和孤岛化会引起生物多样性水平降低 D,成都建立的大熊猫繁育研究基地繁育珍稀动物属干就地保护 10.“绿水青山就是金山银山”.我们要运用生态工程对生态环境进行修复和重建，共建文明美好的家园。 下列关干生态工程说法错误的是() A.生态工程应用了生态学和系统学等学科的基本原理和方法 B.“无废弃物农业”遵循的