第1章 宇宙中的地球 学业质量测评卷-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中地理必修第一册(人教版2019)

2023-07-10
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第一册
年级 高一
章节 第一章 宇宙中的地球
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 971 KB
发布时间 2023-07-10
更新时间 2023-07-10
作者 河北考源书业有限公司
品牌系列 赢在微点·轻松课堂
审核时间 2023-06-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39679187.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章学业质量测评卷 学生用卷P125 (时间:90分钟 满分:100分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)                人类发现一颗1 400光年外的行星(开普勒—452b,即地球2.0),可能是最像地球的宜居行星,它围绕一颗与太阳相似的恒星旋转,直径是地球的1.6倍,与地球相似指数为0.83,公转周期为385天。据此完成1~2题。 1.这颗行星应该属于 (  ) A.地月系 B.太阳系 C.银河系 D.河外星系 解析 光年是计量天体间距离的单位,据材料可知,开普勒—452b距地球1 400光年,而银河系直径约10万光年;日地距离约为1.5亿千米,太阳光线到达地球约8分钟,太阳系半径约为30倍日地距离。可以得出,开普勒—452b在太阳系外,银河系内,C项正确,A、B、D三项错误。故选C。 答案 C 2.要确认“开普勒—452b”行星是否存在生命,需要寻找的最关键证据是该行星是否 (  ) A.有陆地 B.有液态水 C.有卫星 D.体积适中 解析 行星形成生命的条件是拥有适宜的温度、适合生物呼吸的大气及液态水,最主要的是要有液态水存在,B项正确,A、C、D三项错误。故选B。 答案 B   2020年7月23日,我国首次火星探测任务“天问一号”探测器发射升空,并进入预定轨道,开启火星探测之旅,迈出了中国自主开展行星探测的第一步。下图为我国火星探测标识“揽星九天”和探测器的轨道示意图。据此完成3~4题。 火星探测标识 探测器轨道示意图 3.在“揽星九天”标识中,序号和天体名称匹配的是(  ) A.①火星 B.②地球 C.③水星 D.④木星 解析 在“揽星九天”标识中,①②③④分别位于距日由近及远的第四、第五、第六、第七位置,则①为火星、②为木星、③为土星、④为天王星。故选A。 答案 A 4.探测器轨道示意图中所显示的最高一级的天体系统是 (  ) A.银河系 B.河外星系 C.太阳系 D.地月系 解析 探测器轨道示意图中所显示的均为太阳系中的成员,故图中最高一级的天体系统是太阳系,C项正确。故选C。 答案 C   北京时间2021年5月15日7时18分,天问一号着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区,之后“祝融号”火星车展开像蝴蝶翅膀的太阳能电池板,安全驶离着陆平台,到达火星表面,开始巡视探测(如图)。完成5~6题。 5.在天体系统中,与火星处于同一级别的是 (  ) A.比邻星 B.太阳 C.地球 D.月球 解析 比邻星和太阳都属于恒星,火星与地球都属于行星,月球属于卫星,因此,与火星处于同一级别的是地球,C项正确,A、B、D三项错误。故选C。 答案 C 6.“祝融号”火星车在火星表面上行驶消耗的能源最主要来自 (  ) A.核能 B.风能 C.地热能 D.太阳能 解析 “祝融号”火星车展开像蝴蝶翅膀的太阳能电池板,安全驶离着陆平台,到达火星表面,开始巡视探测,据此信息可知,“祝融号”火星车在火星表面上行驶消耗的能源最主要来自太阳能,D项正确,排除A、B、C三项。故选D。 答案 D   湖南长沙马王堆一号汉墓中出土的一幅彩绘帛画中,上方是一轮红色的太阳,太阳中间有一只三趾的乌鸦。《淮南子》中,也有“日中有踆乌”的记载。据此回答7~8题。 7.今天看来,日中“乌鸦”其实是 (  ) A.太阳耀斑 B.太阳黑子 C.日珥 D.太阳风 解析 材料中提到的太阳中间有一只三趾的乌鸦,三趾的“乌鸦”其实是太阳黑子。 答案 B 8.该现象增多时,对地球的影响是 (  ) A.提供光热资源 B.干扰有线电短波通信 C.产生极光现象 D.增强了水循环的动力 解析 根据所学知识可知,当太阳黑子增多时,干扰无线电短波通信,产生极光现象等。提供光热资源和增强水循环的动力是太阳辐射的影响,不是太阳活动的影响。 答案 C   “光伏扶贫”主要是在住房屋顶(图1)和农业大棚上(图2)铺设太阳能电池板获取电能,农民可以自用,也可将多余的电量卖给国家电网,即“自发自用、多余上网”。据此完成9~11题。 图1 图2 9.下列自然现象与太阳辐射无关的是 (  ) A.风的形成 B.岩浆喷发 C.生物的出现 D.海水蒸发 解析 岩浆喷发的动力来自地球内部,与太阳辐射无关。故选B。 答案 B 10.“光伏扶贫”中利用太阳辐射能 (  ) A.维持地球表面的温度 B.促进圈层间物质迁移 C.为人类间接提供能量 D.为大气运动提供动力 解析 铺设太阳能电池板获取电能,农民可以自用,也可将多余的电量卖给国家电网,所以“光伏扶贫”利用太阳辐射能为人类间接提供能量,C项正确;维持地表温度、促进圈层间物质转移、为大气运动提供动力是太阳辐射的作用,不是太阳能光伏发电的作用,A、

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