2.2 第2课时 大气运动 微讲小本 -【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中地理必修第一册（人教版2019）

第2课时　大气运动 目标导引 核心素养 1.理解热力环流的形成原理和大气运动的根本原因。 2.结合物理知识,明确水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风的影响。 3.从热力环流的原理入手,掌握常见的几种热力环流的形式。 1.分析热力环流的形成过程和根本原因。(综合思维) 2.运用热力环流原理,解释自然界中存在的热力环流现象。(地理实践力) 3.用热力环流原理指导人类的生产生活。(人地协调观) 必|备|知|识 　　一、大气热力环流 　　1.大气运动的两种形式:垂直运动和水平运动。 2.热力环流的物理原理就是“热胀冷缩”:受热较多的地方空气膨胀上升,近地面空气密度减小,近地面气压也就变低了;受热较少的地方空气收缩下沉,近地面空气密度增大,近地面气压也就变高了。因此,在同一水平面上出现了气压差异,气流因此从高压向低压运动,产生大气的水平运动,形成了一个完整的热力环流过程。 　　3.总结热力环流的形成过程。 地面冷热不均→大气垂直运动→同一水平面产生气压差异→大气水平运动。 4.大气运动的根本原因是太阳辐射的地区分布不均,造成地表的温度差异。 　　[提醒]　在同一水平面上,空气总是由高气压区流向低气压区。但在垂直方向上则不然。空气的垂直运动主要是由冷却收缩、受热膨胀等因素引起的,并非取决于气压的高低。 微思考 生活实例(应用热力环流原理,根据提示思考并在图中添上箭头完成循环图)。 提示:顺时针　逆时针 二、大气的水平运动——风 1.气压梯度:单位距离间的气压差。 2.水平气压梯度力:只要水平面上存在气压梯度,就产生了使大气由高压区流向低压区的力。 3.水平气压梯度力是使大气产生水平运动的原动力,是形成风的直接原因。 4.水平气压梯度力的方向垂直于等压线,由高压指向低压。 5.因地球自转,空气运动后地转偏向力随即产生,并与风向垂直。地转偏向力南左北右。 6.摩擦力的方向与风向相反。 7.高空的风,受水平气压梯度力和地转偏向力的作用,最终风向与等压线平行。 8.近地面的风,受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下,风向与等压线斜交。 　　[提醒]　图示法理解大气水平运动的受力。 探究点一 大气热力环流 情境Ⅰ　孔明灯又叫天灯,相传是由三国时期的诸葛孔明发明的。当时诸葛孔明被司马懿围困于平阳,无法派兵出城求救。孔明制成会漂浮的纸灯笼,系上求救的信息,其后脱险,于是后世就称这种灯笼为孔明灯。 【问题探究】 (1)诸葛孔明发明的如此简陋的设施是怎么升空的呢? 答案　孔明灯里的空气受热后膨胀上升。 (2)孔明灯里面蕴含着什么样的大气原理呢? 答案　热力环流。 　　热力环流的形成 抓住“一个关键,四个步骤”: (1)“一个关键”是确定近地面两点气温的高低。 (2)“四个步骤”。 ①热上升、冷下沉——近地面气温高的地点,空气受热上升,近地面气温低的地点,空气受冷下沉。 ②热低压、冷高压——近地面气温高的地方形成低压,近地面气温低的地方形成高压。 ③近地面和高空气压性质相反——近地面为高压,其对应的高空为低压;近地面为低压,其对应的高空为高压。 ④水平气流从高压流向低压。 对点训练 　 1.读图,判断正确的是 (　　) A.气流由甲地流向乙地 B.甲地多晴朗天气 C.甲地温度高于乙地 D.图中四点气压:①<②<③<④ 解析　甲地对应的高空等压面上凸,说明气压高,所以甲地气压低,温度较高,是上升气流,易形成阴雨天气。水平气流由乙地流向甲地。图中气压①>②=④>③。 答案　C 探究点二 大气的水平运动——风 情境Ⅱ　　风(唐)李峤解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。 这是一首描写风的小诗,它是从动态上对风的一种诠释和理解。 【问题探究】 (3)风的形成受哪些力的影响? 答案　风的形成受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的影响。 (4)“过江千尺浪”说明风力较大,影响风力大小的最根本因素是什么? 答案　水平气压梯度力。 　　利用作图法判断风向 (1)画出水平气压梯度力——读等压线分布图,判断气压高低,并按照垂直于等压线、由高压指向低压的原理画出水平气压梯度力。 (2)定地转偏向力——分清图示是哪个半球,画出水平气压梯度力的方向。若是北半球,风向向右偏;若是南半球,风向向左偏。 (3)定偏转角度——分清是高空还是近地面的气流,若是近地面,受三个力的作用,最终风向与等压线有一定的角度(30°~45°);若是高空,风向与等压线平行,按照以上方法即可绘出风向。 在等压线图上,确定任一地点的风向,可按以下步骤进行: a.在等压线图中,先画出该点所在等压线的切线(图中虚线),再按要求画出与切线相垂直的虚线箭头,表示水平气压梯度力的方向(见图中箭头A)。 b.确定南、北半球后,顺着水平气压梯度力 方向按向右(北半球)或向左(南半球