第13课《植树的牧羊人》课件（共31张ppt） 2022-2023学年统编版语文七年级上册

1 植树的牧羊人 【法】让·乔诺 作者简介 让·乔诺（1895-1970），法国著名作家、电影编剧，出生于法国南部普罗旺斯地区。20岁应征入伍当步兵，期间经历了第一次世界大战（1914—1918），在战争后成为坚定的和平主义者。让•乔诺的作品多半以他的家乡和周边地区（阿尔卑斯山、普罗旺斯地区）为背景，部分作品被搬上银幕。 作品有《人世之歌》、《庞神三部曲》、《屋顶上的轻骑兵》、《一个郁郁寡欢的国王》，长篇小说《屋顶上的轻骑兵》。 6分钟默读文章，标段落序号，思考： 1.文章按什么顺序写的？ 2..文章讲述了什么故事？ 字音 栋梁dòng 拣起jiǎn 戳穿chuō 慷慨kāng kǎi 帐篷(zhàng·peng) 废墟xū 坍塌tāntā 呼啸xiào 琢磨(zuó·mo) 酬劳chóu 流淌tǎng 刨根问底páo 沉默寡言guǎ 干涸gān hé 山毛榉shān máo jǔ 1.建筑物或堆积物的东西倒下来。 2.不声不响，很少说话。比喻人性格内向。 3.追究底细，寻根究底。 4.不长庄稼的地方。泛指贫瘠、荒凉的土地。 （坍塌） （沉默寡言） （刨根问底） （不毛之地） 6 默读文章，标段落序号，思考： 1.文章按什么顺序写的？ 2..文章讲述了什么故事？ 一个孤独的牧羊人，在30多年的时间里，不畏孤独寂寞，坚持种树，最终把荒原变成绿洲，一万多户人家在这里安居乐业的故事。 概括故事 人物 事件 结果 圈点勾画，完成下列表格 比较 维 度 见面 次数 时间 段落 “被看” “看” 牧羊人的情况 高原的环境 “我”的评价 初遇牧羊人 再见牧羊人 最后一次相见 1913年 一个人住在石房子里，牧羊同时种树，沉默寡言，自信平和，对生活一丝不苟。 毫无生气；村落变成了废墟；环境恶劣。 没有希望 自信，平和， 安静，忠厚，不张扬 1920年 身体还很硬朗，只留了4只母羊，开始养蜜蜂，性格没有变化，依然种树， 依然沉默不语。 乡景依旧如昔，但已出现生机，树木成片，干涸的河床有了溪水，各种草木开始复现。 吃惊、奇迹 人类除了毁灭，还可以像上天一样创造 87岁，年事已高，住在凭借自己的力量建成的乡村 景象完全改变，空气都不一样了，整个乡间人们安居乐业，呈现出幸福与安适的景貌。 荒漠变绿洲 “他”做到了上天才能做到的事 1945年 第2-12段 第13— 18段 第19—20段 作者把牧羊人比作“上天”，有什么寓意？ 高原今昔对比 昔日______,_________，了无生机； 今日______,_________，生机勃勃。 牧羊人的种树事业、坚毅的性格，沉默寡言 变 不变 10 牧羊人是一个怎样的人？请结合文章内容进行分析。 示例：他是一个无私、不计回报的人 第10段：我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。 11 分析人物形象的方法 1.关注文中的描写。 正面描写（外貌、动作、语言和心理） 侧面描写（通过对周围人物或环境的描绘来间接地表现所要描写的人物） 2.关注文中议论、抒情的句子，尤其是对人物的评价。 读赞美 思主旨 “如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。”（第1段） “当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。”（第15段） “从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何怀疑或动摇，只有天知道这有多难！”（第18段） “每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。”（结尾段） 读赞美 思主旨 文章重点赞美了牧羊人慷慨无私、有毅力的品质，赞美了人所能具有的