【高效课时通】（北师大版）七年级语文下册备课资料+综合检测：1 长江（扫描版）

学利网 学科网 ZXXK COM)名校联盟系列资料 上学科网,下精品资料 第一单元千古涛声 长江 课时1文本感知(见学生用书第1页) 1.给下列加点的字注音 己的乳汁,千年万载地哺育了亿万子女的乳娘 吹携(f) 日(p) 啸育(bu) (比喻、反复) 续续(0) 玫瑰(m∈i) 乳汁(r) 表达效果:这一句把长江比喻为“母亲”“乳绩” 轴板(shan)期治(pb) 都部(ln) 歌颂了长江对亿万人民的养有之情,显得亲切 焕发( huon) 栈桥(hdn 投新(b 感人。反复手法的运用,又表达了对长江的热 2根据拼音写汉字 黛之情对的贊美之晝 我想,那是祖国人民的无比的xng幸福生活,4.下列加点词语的意蕴相似,但有细做的区别,请 那是相国人民对于未来昀烂的墨想,担国人民弃辨析 和赴来来的壮志,那是我们这个附代的全部光,你这样的容光焕发,你的笑容多么甜美 ya博你的心像目茎明一般的舒桥,青春一般的你的心好像黎明一般的舒杨,青春一般的欢愉, 指出下列句子所使用的修辞手法并简要说说表达的臣,“发”和头?沿外在的#O 的效果 态和神情,其中“容光焕发”更多的是指外在的状 (1)长江很早便醒过来。(拟人) 态:“舒杨”和“欢愉”主要指心理状态,心里的感觉 表达效果:“醒”是人的生命感知,这里把长江 容光凝发”和“欢愉”还包含兴奋之意,特别是“容 成有生命的人来写,让读者有亲切感,拉近了与 凝发”,意为因精神振奋而险上光彩四射,而“舒 读者的距离 和”哲美一般不包舍备之意 (2)我想,不止是这江面上众多的升帆的货船和鸣 5.文学常识填空 的汽轮,那来往穿梭的船板和驳船,不止是停 本文的体裁是数文进,这是一种兼有数文与进 泊在江心的钻探船,不止是下关码头两旁长长 的特点的现代抒情文学体裁。这种体裁一般表现 的仓库、堆栈和高楼,使你的心好像黎明一般的 作者基于社会和人生背景的小感触,注意描写客观 好杨,青春一般的欢愉,(游比、比喻) 生活触发下思想情感的波动和片段。这些特点,决 表达效果:述用排比手法,不厌其须地罗列江面 上的事物,写出了不暇接的视觉感受和内在定了它磁材的丰富,也决定了它形式的短小灵活 情感的美,用“黎青年”米比“舒杨”6.请把下面的句子改写成诗的形式 哦,长江,哦,我们的古老的、古老的母亲,以 丈愉”的心,十分别致、新届,这一创性的 情绪化的比喻,生动,贴切地强化