[中学联盟]浙江省平阳县第二中学2014-2015学年七年级上册语文第17走一步 再走一步导学案

学 习 目 标 1、理解、积累“啜泣、纳罕、迂回、训诫、瘦骨嶙峋、小心翼翼”等词语。 2、　学习多角度探究课文内容的阅读方法，培养创造性阅读的能力。 3、鉴赏课文中由事推理的感悟美。　在阅读中感悟和思考生活哲理，激励战胜艰难险阻的勇敢精神。 4、通过快速阅读，了解文章大意，体会作者写作意图 重 点 领会文中阐述的人生哲理，体会作者在文章中表现出的为实现 难 点 1、 朗读技巧的训练。2、领会文章中阐述的人生哲理 学 习 过 程 环节措施、时间分配 （预习、反馈、展示、测评）提纲 第一课时 【自主学习】 1、自读课文，标出段序，勾画出字词。 2、给下列加点的字注音 耸（ ）立 峭（ ）壁 凸（ ） 嶙峋（ ） 迂（ ）回 纳罕（ ） 小心翼（ ）翼 屡（ ）次 3、解释下列词语 耸立： 迂回： 屡次： 应付： 凝视： 纳罕： 小心翼翼： 4、朗读课文，复述故事情节（注意以下几个方面） ①.故事发生在美国哪个城市？ ②.故事发生在什么时间？ ③.爬悬崖的一共几个孩子？有名字的有哪两个？ ④.那座悬崖有多高？岩石架有多高？ 【合作探究】 5从课文内容看，标题“走一步，再走一步”是什么意思？ 6在人生道路上，面对困难，“走了这一步，再走下一步”，把巨大的困难分成“一步一步走”是什么意思？ 7为什么不要想着距离有多远？ 8读了这篇文章，你感悟到了什么？ 第二课时 【自主学习】 （一）巩固上节课所学内容 1出下列加点字注音正确的一项（ ）[来源:Z#xx#k.Com] A、 训诫（jiè） 耸立(sǒng) 迂回(xū) B、 啜泣（zhuì） 纳罕(hǎn) 嶙峋(lín) C、 屹立（yì） 屡次(lěi) 目眩(xuàn) D、 萧瑟（sè） 头颅(lú) 小心翼翼(yì) 2、 下列词语书写正确的一项是（ ） A、嶙峋 头晕目炫 颤抖 B、啜泣 心惊肉跳 屡次 C、山涯 小心翼翼 晕倒 D、峭壁 恢心丧气 恐惧 3、 下列各句中，使用了比喻修辞手法的句子是（ ） A、 那高高的摩天大楼像是钻天的白杨树，直刺苍穹。 B、 我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。 C、 虽然我也很希望自己也能像他们