[中学联盟]浙江省平阳县第二中学2014-2015学年七年级上册语文第22看云识天气（第一课时）导学案

22 看云识天气 学 习 目 标 1、速读课文，能概述课文内容。2、掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法。  3、理解说明的思路及说明方法。 4、培养学生观察热爱自然的情趣。 重 点 掌握并学习抓住事物特征进行说明的写法 难 点 理解说明的思路及说明方法 学 习 过 程 环节措施、时间分配 （预习、反馈、展示、测评）提纲 [来源:Zxxk.Com] 【积累运用】 1、给加点的字注音。 （1）鱼鳞（ ） （2）峰峦（ ） （3）一霎间（ ） （4）冰雹（ ） （5）弥漫（ ） （6）圆弧 （ ） 2、根据拼音写出汉字。 （1）它们有时把天空点zhuì（ ）的很美丽。 （2）小明因为家庭困难，现在一直chuò（ ）学在家。 （3）我听见有人在chuò（ ） 泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。 3、形近字注音并组词。 （1）笼（ ）茏（ ） （2）薄（ ）簿（ ） （3）缕（ ）镂（ ） （4）幕（ ）慕（ ） 4、指出下面句子所运用的说明方法。 （1）卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。 （　　） （2）所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。 （ ） （3）积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。（ ） （4）夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。（　　） 5、“天上的云，真是姿态万千，变化无常。”这句话在文中起什么作用？作者又是如何来展示云的“姿态万千，变化无常”的？ 【问题探究】 6、本文的结构形式是怎样的？ 7、本文用了大量的比喻，说说运用比喻的作用是什么，在说明文中运用比喻要注意什么？除了比喻还用了哪些修辞方法？ 8、本文怎样抓住云的特点来进行说明的？ 【精读精练】 （一）、阅读下面文段后回答问题。   我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以