第三单元　微项目4　统计分析发现数据价值　第一课时　课件　2022—2023学年泰山版（2019）初中信息技术第3册

统计分析发现数据价值 第一课时 微项目4 1 情感态度价值观目标 过程与方法目标 培养学生良好的信息素养，学会分情况考虑问题，从多角度多方面看待问题。 知识与技能目标 1、掌握排序筛选的基本操作 2、掌握排序筛选的操作要点 学习目标 （1）重点学习自定义排序的方法 （2）重点学习高级筛选的方法 2 是在不改变数据值的情况下 按照 关键字 次序重新组织数据排列顺序的一种方法。 排序 2023/6/23 3 2、执行 （升序）或 （降序）命令 1、单击关键字序列中的任意一个单元格 快速排序 单击任意一个数据单元格，执行“排序”命令 自定义排序 可以添加条件，设置多个关键字 快速排序 自定义排序 1、单击关键字序列中的任意一个单元格 2、执行 （升序）或 （降序）命令 1.单击任意一个数据单元格，执行“排序”命令 2.可以添加条件，设置多个关键字 通过设定条件，只显示满足条件的数据记录，其余记录暂时隐藏。 筛选 2023/6/23 7 单击任意一个数据单元格，执行“筛选”命令 添加了筛选标记，进入筛选状态 设置筛选条件 10 显示出符合条件的记录 注意：再次单击“筛选”工具，退出筛选状态，返回原始数据。 快速筛选 自定义筛选 单击任意一个数据单元格，执行“筛选”命令 添加了筛选标记，进入筛选状态 设置筛选条件 区分“与”“或” 合作 成长 友谊 技能 收获 14 课堂小结 数据排序 单关键字排序用按钮，多关键字用菜单。 排序找准关键字，分好升降不出错。 数据筛选 简单筛选直接选，复杂筛选自定义。 筛选按钮看清楚，分好或与不出错。 15 同学们再见！ 16 , track 1 Other 505563.16 $