3.2 走进敦煌风成地貌的世界 微讲小本（word导学案）-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中地理必修1（鲁教版2019）

第二节　走进敦煌风成地貌的世界 学习目标 核心素养 识别风成地貌,了解风成地貌的主要类型,理解成因和风成地貌对人类活动的影响。 野外识别地貌,培养地理实践力;通过了解地貌的分布,培养区域认知能力;通过图像分析地貌成因和过程,培养综合思维能力;分析地貌和人类活动的联系,培养人地协调观。 知|识|梳|理 知识点一 风蚀地貌的类型及成因 　　1.风力对岩石、沉积物侵蚀而形成的地貌,叫风蚀地貌。具有“顶平、身陡”的特点。 2.主要类型有风蚀垄、风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀城堡等。一般把干旱区的风蚀地貌又称为雅丹地貌。 知识点二 风积地貌的类型及成因 　　3.沙丘是风积地貌的主要类型。是风力吹扬的沙粒堆积而成。 4.沙丘的形态主要有长条形、金字塔形、新月形。一般迎风坡较缓,背风坡较陡。 　　风蚀蘑菇的形态是如何形成的? 答案　是由风力侵蚀作用形成,迎盛行风的一侧侵蚀强烈,岩石的不同部位软硬程度不同,侵蚀程度不同,近地面风挟带沙粒使侵蚀加剧 新|知|微|练 　　下图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘。读图,完成下题。 正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是 (　　) A. ①　　　　B. ②　　　　C. ③　　　　D. ④ 解析　结合题干“爬升”关键词,说明沙丘前行方向应与外力作用的方向相一致,排除②④,再结合景观图的沙丘分布特征,沿河岸一侧的沙丘更缓,另一侧坡度更陡,可以排除①。该沙丘前后河床上因枯水期而露头的河沙,经年复一年地吹送搬运并堆积,位于迎风坡一侧坡度更缓,背风坡一侧更陡。 答案　C 探究 风力侵蚀与堆积地貌 情境　读下面两幅地貌景观图,进行分析判断。 【问题探究】 (1)分别简要描述图中地貌景观的特点。 答案　雅丹地貌由众多的岩石小山丘组成,形态是顶平、身陡;沙丘地貌是由沙粒形成小丘,呈新月形,迎风坡缓,背风坡陡。 (2)结合图中信息,比较雅丹地貌与沙丘地貌在形成原因上的异同点。 答案　相同点:雅丹地貌和沙丘地貌的形成都与风力有关。不同点:雅丹地貌是风力侵蚀的结果,沙丘地貌是风力堆积的结果。 　　风力地貌主要分布在干旱地区。因为干旱地区风力较大,植被稀少,地表裸露,风力对地表岩石的侵蚀严重,形成形态各异的风力侵蚀地貌。地表多疏松的沙质沉积物,大风的搬运和沉积作用明显,形成风力堆积地貌。在沿海和湖泊周边泥沙较多的区域,也有风力堆积地貌。 通关检测 　 　　下图为沙尘暴的形成与消亡过程示意图。读图,回答1~2题。 1.下列说法正确的是 (　　) A.甲地的植被覆盖率比乙地高 B.乙地风速小于丙地 C.乙地的海拔高于丙地 D.甲地气压高于乙地 解析　图中沙尘暴从甲地开始形成,在乙地达到顶峰,在丙地是这次沙尘暴的结束阶段和地域,说明乙地是大气气压较低、温度变化大、大气处于极不稳定的状态,因此就沙尘暴的形成与消亡的过程分析,D项正确。 答案　D 2.关于甲、乙、丙三地的地质作用与形成的地貌说法正确的是 (　　) A.甲地流水侵蚀,易形成沟谷 B.乙地风力搬运,易形成戈壁 C.丙地风力堆积 ,易形成沙丘 D.三地风力侵蚀,均易形成风蚀蘑菇 解析　形成沙尘暴的地区都是植被覆盖率低,沙丘广布的地区(必须有沙源),外力作用主要表现为物理过程,如风力侵蚀、搬运与堆积,乙地外力作用是风力搬运,但它形成的地貌不是戈壁;在沙尘暴多发地区,风力作用突出,以风力搬运和风力堆积为主,风蚀蘑菇是风力侵蚀地貌。 答案　C 　 基|础|达|标 1.下列关于风成地形的叙述,正确的是 (　　) A.观察新月形沙丘的形态,可以判定风向 B.沙漠和岩漠的形成原因都相同,只是构成物质不同 C.风蚀作用又称风化作用 D.沙丘一定会出现在海岸地区 解析　沙丘的缓坡是迎风坡,陡坡是背风坡。 答案　A 　　读等高线图,回答2~4题。 2.图中所示地貌是 (　　) A.山地 B.沙丘 C.冲积扇 D.三角洲 解析　从形状看是新月形,故是沙丘。 答案　B 3.该地貌主要分布在我国 (　　) A.西北 B.东北 C.西南 D.东南 解析　我国西北地区风力侵蚀、搬运、堆积作用明显,沙源充足,风力堆积作用形成沙丘。 答案　A 4.从图中信息可确定该地盛行风是 (　　) A.西风 B.西南风 C.西北风 D.东南风 解析　缓坡是迎风坡,根据指向标可知是西北风。 答案　C 学科网（北京）股份有限公司 $