Lesson9 How many cakes do you want？（课件）科普版英语五年级上册

Lesson 9 How many cakes do you want? Let’s learn 教学目标 1．知识目标 (1)认读新单词 half, kilo , chicken. (2)理解并区分句型：How many …do you want ? How much …do you want ?及答句. (3)掌握交际用语What can I do for you ? Here is the money .等交际用语。 2．能力目标 (1)能根据图片及关键词进行句型替换和问答练习。 (2)能在老师的帮助下，结合自己所学过的物品对进行问答练习。 (3)能让学生根据具体购物情境，创编会话。 3．情感目标 (1)进一步激发学生学习的积极性和自信心； (2)通过学习文本，帮助学生掌握关于购物方面的重点句型。 (3)培养学生良好的生活习惯和学习习惯等。 Let’s go shopping, ok ?在黑板上边画，一边问学生：What’s this ? 学生回答cake。 How many cakes can you see ? Ss: Three cakes板书 单词 three cakes . 同法教授four eggs , five buns , five hot dog. 1. 在学生能够熟练的运用上述句型进行问答练习后，继续在黑板上画meat 提问：How much meat ? Two kilos .(板书 )领读; 学生练习。 2. 同法边画边说 beef Hww much beaf ? One kilo . 3. T: What’s this ? Ss: Rice . T : How much rice ? 师边问边写，引导学生读出生词 ten kilos of rice 。 4. 在讲半公斤鸡肉时，先画一个苹果在黑板上，通过擦掉一半的方法，让学生感知half 的意思，然后同法讲解 half a kilo of chicken 现在Eve来到了这个商店，初步引导学生感知课文内容。 T： Now Eve is coming . I am the shop assistant here . 教师自问自答表演两个角色。 1. Now listen to the tape 2. try to repeat. 3. 学生问答练习。 A: What can I do for you ? B: I want some potatoes. A: How many do you want ? B: I want 3 kilos. A: How much are they ? B: Fifteen yuan . A: Here is the money. B: Thank you . Consolidation: 1. Now listen to the tape 2. try to repeat. 3. 学生问答练习。 Extending ； 1. 师生表演课文。 2. 生生表演课文。 3. 根据实际情景，身边的事物，小组合作自编对话。 判断正误。 T: How many meat do you want ? True or False ? SS: No . How much meat do you want ? Goodbye! $