第10讲 构成物质的基本微粒（1）-【暑假弯道超车】2023年新九年级化学暑假讲义（沪教版·全国）

第十讲 构成物质的基本微粒 模块一、化学新世界 【学习目标】 1.掌握微粒的性质 2.掌握分子的性质；掌握用粒子的观点解释某些常见的现象。 3.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子。 4.能用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物。 要点梳理 要点一、微粒的性质 1.探究微粒运动的实验 【实验1】向烧杯A中加入20mL蒸馏水，滴入2~3滴酚酞试剂，得到溶液甲。向溶液中慢慢滴加浓氨水（图a）。 现象： 结论： 【实验2】重新配制甲溶液，在烧杯B中加入3mL~5mL浓氨水，用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起（图b），观察实验现象。 现象： 结论： 【实验3】：为了使实验结论准确可靠，用一杯纯净水来代替浓氨水做对比实验,有无必要性？ 回答： 结论： 〖总结〗构成物质的微粒是不断运动的。 2.探究微粒之间有空隙的实验 【实验1】取一根长约30cm长一端封口的细玻璃管，加入半管水，然后加入半管无水酒精。反复振荡。 现象： 结论： 【实验2】取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入 现象： 结论： 【联想与启示】酒精和水之间的空隙与黄沙和小石块之间的空隙一样吗? 〖总结〗1．构成物质的微粒间具有间隙； 2．不同种物质的微粒间隙有所不同； 3．同种物质时，液体、固体微粒间隙小，而气体间隙大。 要点二、分子 1.分子是真实存在的： （1）能闻到花香酒香及品红的扩散等现象，充分说明物质是由 等微粒构成的，而且在不断的 。 （2）运用现代科学技术手段已观察到了一些分子和原子，也充分证明分子是真实存在的。 2.概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。 （1）构成物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的，分子只能保持物质的 ，如氧气的化学性质由氧分子保持，二氧化碳的化学性质由二氧化碳分子保持。 （2）分子不保持物质的 。因物质的 ，如颜色、状态等，都是宏观现象，是该物质的大量分子聚集后所表现的属性，并不是单个分子所能保持的。 （3）“最小”不是绝对意义上的最小，而是“保持物质 的最小”。 3.分子的性质： （1）分子质量和体积都很小。 （2）分子总是在不断 着的。温度升高，分子运动速度 ，如阳光下湿衣物干得快。 （3）分子之间有间隔。一般说来， 的分子之间间隔距离较大， 和 的分子之间的距离较小。气体比液体和固体容易压缩，不同液体混合后的总体积 二者的原体积之和，都说明分子之间有 。 （4）同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。我们都有这样的生活体验：若口渴了，可以喝水解渴，同时吃几块冰块也可以解渴，这就说明：水和冰都具有相同的性质，因为水和冰都是由 构成的，同种物质的分子，性质是 的。 【要点诠释】 1.构成物质的微粒具有质量小、体积小、不断运动、有间隔等基本特征。 2.分子是构成物质的一种粒子，而不是唯一的微粒，构成物质的微粒还有原子、离子。 3.分子是由原子构成的，不同分子的构成是不同的。如1个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，而1个氢分子是由两个氢原子构成的。 要点三、从分子的观点理解有关概念 1.区分物理变化与化学变化：由分子构成的物质，发生物理变化时，分子本身 ，即没有生成新物质。如水的三态变化，只是水分子的聚集状态改变了，水分子本身并没有变。 当物质发生化学变化时，分子本身 ，生成了其他物质的