单元信息与内容整合

单元信息与内容整合 能够听、说、读、写12个月份的单词。 能在语境中理解一般将来时的意义、构成和用法，并完成表达规划的任务。 能在语境中正确运用“When is…？It's in…We'll…”进行询问和回答有关学校活动举行的月份的内容。 能在语境中复述或表演语篇材料，并能模仿语篇结构完成相关任务。 能通过完成信息卡、写话等方式，记录活动或节日等相关信息，并介绍自己喜欢的活动或者节日。 A.   B.    C.   D.   E. 1．—I’m hungry. I’d like some beef. —I’ll cook for you. ( ) 2．—What will you do on Mother’s Day? —I’ll sing to her. ( ) 3．I like June. Because Children’s Day is in June. ( ) 4．—Do you like stories? —Yes, my mother tells me a story every night. ( ) 5．Dave will go to the Great Wall this summer. ( ) A. B. C. D. E. 6．We’ll have a sports meet in May. ( ) 7．Children’s Day is in June. ( ) 8．Teachers’ Day is in September. ( ) 9．We’ll have a singing contest in October.  ( ) 10．They will play games at Christmas. ( ) 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $ 单元信息与内容整合 能够听、说、读、写12个月份的单词。 能在语境中理解一般将来时的意义、构成和用法，并完成表达规划的任务。 能在语境中正确运用“When is…？It's in…We'll…”进行询问和回答有关学校活动举行的月份的内容。 能在语境中复述或表演语篇材料，并能模仿语篇结构完成相关任务。 能通过完成信息卡、写话等方式，记录活动或节日等相关信息，并介绍自己喜欢的活动或者节日。 A.   B.    C.   D.   E. 1．—I’m hungry. I’d like some beef. —I’ll cook for you. ( ) 2．—What will you do on Mother’s Day? —I’ll sing to her. ( ) 3．I like June. Because Children’s Day is in June. ( ) 4．—Do you like stories? —Yes, my mother tells me a story every night. ( ) 5．Dave will go to the Great Wall this summer. ( ) A. B. C. D. E. 6．We’ll have a sports meet in May. ( ) 7．Children’s Day is in June. ( ) 8．Teachers’ Day is in September. ( ) 9．We’ll have a singing contest in October.  ( ) 10．They will play games at Christmas. ( ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 2．A 3．E 4．B 5．C 【解析】1．句意：—我饿了。我想要一些牛肉。—我会给你做。选项D是做饭，与对话匹配，故选D。 2．句意：—你会在母亲节做什么？—我会给她唱歌。选项A是唱歌，与对话匹配，故选A。 3．句意：我喜欢六月。因为儿童节在六月。选项E是儿童节，与句子匹配，故选E。 4．句意：—你喜欢故事吗？—是的，我妈妈每天晚上都给我讲一个故事。选项B是讲故事，与对话匹配，故选B。 5．句意：戴夫今年夏天将去长城。选项C是长城，与句子匹配，故选C。 6．A 7．E 8．B 9．C 10．D 【解析】6．句意：我们将在五月举行一次运动会。A图是运动会，符合句意，故选A。 7．句意：儿童节在六月。E图是儿童节