内容正文:
第一单元 走进化学世界
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
第2课时
授课人:
1
排水集气法
1
本节重点
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
2
本节难点
知识导航
同学们在体检的时候都做过肺活量的测试。那么,你们知道人体呼出的气体和吸入的空气的成分有什么不同吗?
新课导入
提出问题
发现及表述所发现的问题
设计实验
提出并制定化学实验方案
收集证据
用多种方式对实验进行观察
反思与评价
明确的表述探究过程与结果
猜想与假设
依据知识对问题作初步论证
实验验证
积极参与并完成化学实验
解释与结论
判断事实与假设之间的关系
实验探究的一般思路
知识梳理
化学是一门以实验为基础的科学
实验探究
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
提出问题
人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同?
(根据已有知识或查找资料)
猜想与假设
人体吸入的空气与呼出的气体中氧气含量不同
人体吸入的空气与呼出的气体中水蒸气的含量不同
人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳的含量不同
∙∙∙ ∙∙∙
知识梳理
二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊,利用这一点可以检验二氧化碳的存在。白色浑浊物越多,说明气体中的二氧化碳越多
查阅资料
通入二氧化碳
氧气能使带火星的木条复燃,以此可以检验氧气的存在。木条燃烧得越旺,说明氧气越充足
二氧化碳还可以使燃着的木条熄灭
空气主要是由氮气、氧气组成的,还含有二氧化碳、水蒸气等
知识梳理
化学是一门以实验为基础的科学
实验探究
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
如何比较吸入、呼出气体中二氧化碳、氧气和水的含量的不同呢?
可用澄清石灰水比较二氧化碳的含量不同
可用带火星的木条比较氧气含量不同
可借助干燥的玻璃片比较水蒸气的含量不同
知识梳理
化学是一门以实验为基础的科学
实验探究
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
实验验证
人体吸入的空气与呼出的气体的收集
如何收集空气和呼出的气体呢?
空气
呼出的气体
知识梳理
化学实验室中如何收集空气呢?
知识梳理
知识梳理
空气
如何收集空气和呼出的气体呢?
实验验证
人体吸入的空气与呼出的气体的收集
(无色无味的气体)
化学是一门以实验为基础的科学
实验探究
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
集气瓶
空气
知识梳理
化学实验室中如何收集呼出的气体呢?
知识梳理
实验验证
如何收集一瓶空气和呼出的气体呢?
用排水法收集呼出的气体
步骤一
将饮料管小心地插入集气瓶内,并向集气瓶内缓缓吹气(注意:换气时不要倒吸集气瓶内的水),直到集气瓶内充满呼出的气体。在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好,然后取出集气瓶放在实验桌上。用同样的方法再收集一瓶呼出气体的样品。
取两个集气瓶,将它们分别盛满水,并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分,然后推动玻璃片将瓶口全部盖住,把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在水槽内。
步骤二
人体吸入的空气与呼出的气体的收集
知识梳理
知识梳理
呼出的气体
为什么将收集的呼出气体的集气瓶正放在实验桌上面呢?
呼出的气体的密度大于空气
知识梳理
实验验证
人体吸入的空气与呼出的气体中氧气含量不同
将燃着的小木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中,观察现象并记录
化学是一门以实验为基础的科学
实验探究
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
步骤一
知识梳理
实验验证
人体吸入的空气与呼出的气体中氧气含量不同
化学是一门以实验为基础的科学
实验探究
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
呼出气体中氧气的含量比空气中的少
现象:
结论:
盛有空气的集气瓶中无明显变化;盛有呼出气体的集气瓶中燃着的木条熄灭
知识梳理
实验验证
人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量不同
向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同滴数的澄清石灰水,振荡,观察现象并记录
化学是一门以实验为基础的科学
实验探究
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
步骤二
知识梳理
化学是一门以实验为基础的科学
实验探究
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
实验验证
人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量不同
盛有空气的集气瓶中无明显变化;盛有呼出气体的集气瓶中的澄清的石灰水变浑浊
呼出的气体中二氧化碳含量比空气中的多
现象:
结论:
知识梳理
化学是一门以实验为基础的科学
实验探究
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
步骤三
实验验证
人体吸入的空气与呼出的气体中水蒸气的含量不同
取两块干燥的玻璃片或镜片,对着其中一块哈气,对比观察两块玻璃片或镜片上发生的现象
(澄清石灰水在空气中长时间放置也会出现浑浊)
知识梳理
化学是一门以实验为基础的科学
实验探究
对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
实验验证
人体吸入的空气与呼出的气体中水蒸气的含量不同
呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾,放在空气中的玻璃片上没有
呼出的气体中水分含量比