1.1 地图辅助三要素和区域地理要素（课件）-备战2024年高考地理一轮复习考点帮（新高考专用）

一轮复习·考点帮 学科网精品工作室 学科网原创，让学习更容易 1.1地图铺助三要素区域地迎要素 学习内容导读 近年来的高考地理命题也几乎是“无图（表）不成题”，对学生读图 能力的要求进一步提高。地理图表类型多样，本节课探讨的是 区域分布图即指地图，主要反映事物空间分布。 学生需要在读图中有意识地利用地图的辅助三要素。在阅读☒ 域地图时要能有意识地阅读及获取相关的区域地理要素，以及 初步形成对区域地理要素相关性的认知。 基础检验 真题演练 总结归纳 (一)地图辅助三要素 1.比例尺 比例尺反映的是设问的空间尺度，考察学生的区域认知能力。 (1)概念 表示图上距离比实地距离缩小的程度，也叫缩尺。 图上距离 比例尺= 距离单位均用厘米表示。 实地距离 单位换算：“厘米”换算“千米”去掉5个“0 (2)比例尺的表示 1:500000 图上1厘米代表 0 5千米 实地距离5千米 数字式 文字式 线段式 基础检验 情境导学 真题演练 总结归纳 (一)地图辅助三要素 3.比例尺表达的地理意义 (1)比例尺的大小是对现实的缩放程度， 会影响地图的详略程度及精度。 因此，当图幅相同时： 比例尺 范围 内容 精度 大 小 详细 高 小 大 简略 低 m 基础检验 真题演练 总结归纳 (一)地图辅助三要素 (2)比例尺缩放变化的意义 实际范围不变，图幅面积缩放为 比例尺变化数的倍数平方与比例尺 比例尺缩放对图幅面积 的变化是相同的 图上距离 比例尺= 及实际范围的影响 图幅面积不变，实际范围放缩为比 实地距离 例尺变化数的倍数平方与比例尺的 变化是相反的 联想手机地图，屏幕为图幅) 结论a:面积变化幅度是比例尺变化的 平方 倍：（长宽同时变化》 结论b:扩大N倍(N+1)和扩大到几倍(N)不同，无到要加 1 基础检验 青境 真题演练 总结归纳 (一)地图辅助三要素 2.方向 ▣一般指向法 目指向标指向 ▣经纬网指向 北 600 500 100 杨庄 西 东 300 200 100 饼 长 南 黄村 0369千米 地平面上的八个方向 上北下南 ·指向标箭头指向 经线指示南北方向 左西右东 某一方向，知一解三 纬线指示东西方向 基础检验 情境 学 真题演练 总结归纳 方位的容易出错的地方 ①注意其不一定为正北方向： ②指向标出现的是对角线方位（例如东南、东北等），方法如下： ①先绘制对角线的方向： 例如，说明B地位于A地的什么方位？ 正北 ②沿对角线作垂角，得到 两个方位： SE SE ③按照顺时针方位东一一 南一一西一一北读取两个 B s A N 方位，并补充其他方位： 基础检验 情境导学 真题演练 总结归纳 图俐和注记 ●图例 地图上用来表示 地理事物的符号 青海内流国 ●注记 西内流图 表示地理事物名称的 文字及表示山高、 水深的数字 一皮量授 贤得光提器器型 基础检验 真题演练 总结归纳 (一)比例尺的运用1.距离换算与量算 某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯。图1为学生手绘的设计图。 读图，回答第1题。 1.经度1°约等于111km, 乙面的中国地图上1厘米 代表实地距离约为(B) A.50千米B.200千米 图1 C.500千米D.2000千米 解：比例尺为30厘米/5500千米=1/183千米≈1/200千米。