第8讲 实验安全 物质的分离提纯（1）-【暑假自学课】2023年新高一暑假精品课（苏教版2019）

第8讲 实验安全 物质的分离提纯（1） 【学习目标】 1．了解实验室安全基本规范。 2．知道分离和提纯的区别。 3．了解过滤、蒸发结晶、冷却结晶操作的要点和注意事项。 【基础知识】 一、实验安全与基本规范 1．遵守实验室规则 走进实验室，首先要认真阅读并牢记实验室的__________。 2．明确安全措施 常用危险化学品的标志及其分类 标志 意义 3．实验后药品的处理方法 (1)实验用剩的试剂一般_____放回原试剂瓶，以防______试剂。 (2)实验后的废液用__________收集，实验后集中处理。 4．常见事故的处理方法 常见事故 处理方法 玻璃等创伤急救 先用双氧水清洗伤口，然后涂上红药水或碘酒，最后用创可贴外敷 烫伤和烧伤 用药棉浸75%的酒精轻涂伤处(也可用3%～5%的KMnO4溶液)，再涂烫伤膏 浓酸溅到皮肤上 立即用大量水冲洗，再用3%～5%的NaHCO3溶液清洗 浓碱溅到皮肤上 用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液 酸(碱)流到桌上 立即用NaHCO3溶液(或稀醋酸)中和，再用水冲洗，并用抹布拭去 酸(碱)溅到眼中 立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛。若为碱，再用20%的硼酸淋洗；若为酸，再用3%的NaHCO3溶液淋洗 着火处理 ①酒精或有机物小面积着火用湿布或沙子扑盖；②反应器内着火，如果是敞口容器，可用石棉布盖灭；③移走可燃物，切断电源，停止通风 二、物质的分离和提纯 1．混合物分离提纯的依据 混合物分离提纯的依据是混合物中各组分性质（如________、________、________等）的差异。 2．混合物分离提纯的区别 (1)分离：通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，每一组分都要__________，并恢___________，得到比较纯的物质。 (2)提纯：只保留混合物中的________，把其余杂质通过某些方法都除去，又叫物质的净化或除杂。 (3)分离和提纯过程中，应尽量________________的损失。 二、过滤和结晶 1．过滤 (1)过滤适用于________混合物的分离。 (2)主要仪器：________、________、________、铁架台、滤纸等。 (3)进行过滤操作时应注意的问题： ①一贴：滤纸紧贴________________； ②二低：滤纸边缘略____________边缘；液体的液面略____________的边缘； ③三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应靠到________上；玻璃棒的底端应轻靠到_____________一侧；漏斗颈的末端尖嘴应靠到________的内壁上。 2．蒸发结晶 (1)原理： 蒸发溶剂，使溶液由不饱和变为饱和，继续蒸发，过剩的溶质就会呈晶体析出，叫蒸发结晶，蒸发结晶适用于将________________的溶质分离出来。 (2)主要仪器：________、________或铁架台(带铁圈)、酒精灯、玻璃棒。 (3)在进行蒸发操作时要注意以下几个问题： ①在加热蒸发过程中，应用________不断搅拌，防止由于________造成液滴飞溅； ②加热到蒸发皿中剩余________时(出现较多晶体时)应停止加热，用余热蒸干； ③热的蒸发皿应用________取下，不能直接放在实验台上，以免烫坏实验台或引起蒸发皿破裂要垫在石棉网上。 3．冷却结晶 在较高温度下蒸发溶剂，形成________溶液，降低温度，溶质________降低，析出晶体的过程叫冷却结晶。冷却结晶主要适用于________________________________的物质，如KNO3。 【实验探究1】实验室用KClO3在MnO2催化下受热分解制取氧气。现从反应剩下的KCl和MnO2的混合物中分离、回收这两种物质，需要使用哪些分离方法？请简述实验方案。 【实验探究2】参照溶解度曲线，设计实验方案提纯混有少量KCl的KNO3。 KCl和KNO3的溶解度曲线 【考点剖析】 考点一：分离和提纯 1．混合物分离提纯的依据 混合物分离提纯的依据是混合物中各组分性质（如状态、沸点、水溶性等）的差异，这也是选择分离提纯方法的依据。 2．混合物分离提纯的区别 (1)分离：通过适当的方法，把混合物中的几种物质分开，每一组分都要保留下来，并恢复到原状态，得到比较纯的物质。 (2)提纯：指保留混合物中的某一组分，把其余杂质通过某些方法都除去，又叫物质的净化或除杂。 【例1】通过溶解、过滤、蒸发等操作，可将下列各组混合物分离的是(　　) A．硝酸钠、氢氧化钠 B．氧化铜、二氧化锰 C．氯化钾、碳酸钙 D．硫酸铜、氢氧化钙 考点二：过滤和结晶 1．两个典型分离提纯实验探究 (1)如何分离和回收实验室用氯酸钾和二氧化锰制取