第12讲 牛顿运动定律（课件）-2024年高考物理一轮复习讲练测（新教材新高考）

第12讲 牛顿运动定律 2024 高考一轮复习讲练测 01 复习目标 02 网络构建 03 知识梳理 题型归纳 04 真题感悟 目录 CONTENTS 内容索引 知识考点 考点1：牛顿第一定律 考点2：牛顿第二定律 考点3：牛顿第三定律 夯基·必备基础知识梳理 知识点1 牛顿第一定律 知识点1 牛顿第二定律内容 知识点1 牛顿第三定律内容 知识点2 作用力和反作用力与一对平衡力的区别 知识点2 牛顿第二定律的瞬时加速度问题 知识点2 惯性与质量 提升·必考题型归纳 考向1 伽利略理想斜面实验 考向1 对牛顿第二定律的理解 考向1 牛顿第三定律应用 考向2 对牛顿第一定律的理解 考向3 惯性与质量 考向2 牛顿第二定律的瞬时加速度问题 考向2 作用力和反作用力与一对平衡力的区别 复习目标 1、掌握并会利用牛顿三大定律处理物理问题。 2、会利用牛顿第二定律解决瞬时加速度问题。 考情分析 网络构建 01 牛顿第一定律 PART ONE 夯基·必备基础知识 知识点1 牛顿第一定律 1.牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 (1)揭示了物体的惯性：不受力的作用时，一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态。 2．牛顿第一、第二定律的关系 (1)牛顿第一定律是以理解实验为基础，经过科学抽象、归纳推理总结出来的，牛顿第二定律是实验定律。 (2)牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例，它揭示了物体运动的原因和力的作用对运动的影响；牛顿第二定律则定量指出了力和运动的联系。 (2)揭示了力的作用对运动的影响：力是改变物体运动状态的原因。 夯基·必备基础知识 知识点2 惯性与质量 对惯性的理解： (1)保持“原状”：物体在不受力或所受合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态(静止或匀速直线运动)。 (2)反抗改变：物体受到外力时，惯性表现为抗拒运动状态改变。惯性越大，物体的运动状态越难以被改变。 (3)惯性的量度：质量是物体惯性大小的唯一量度，质量越大，惯性越大，与物体的速度和受力情况无关。 1．伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法。图甲、乙分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（　　 ） A．伽利略通过图甲的实验对自由落体运动的研究后，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动 B．图甲中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易 C．图乙两个斜面对接，小球从一个斜面释放后会滚到另一个斜面上，伽利略认为如果没有摩擦等阻力情况下，小球将会达到与释放点等高位置，在实际中这个现象也完全可以实现 D．图乙的实验为“理想实验”，伽利略通过逻辑推理得出运动的物体在不受任何外力作用下将永远运动下去，做匀速运动 提升·必备题型归纳 考向1 伽利略理想斜面实验 BD 提升·必备题型归纳 【答案】BD 【详解】AB．伽利略设想物体下落的速度与时间成正比，因为当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略通过数学推导证明:如果速度与时间成正比，那么位移与时间的平方成正比;由于当时用滴水法计算，无法记录自由落体的较短时间，伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力得作用效果，而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，所用时间长的多，所以容易测量。伽利略做了上百次实验，并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推，故B正确，A错误； C．完全没有摩擦力阻力的斜面不存在，所以在实际中这个现象不可能实现，故C错误； D．图乙的实验为“理想实验”，伽利略通过逻辑推理得出运动的物体在不受任何外力作用下将永远运动下去，做匀速运动即物体的运动不需要力来维持，故D正确。 故选BD。 2．关于牛顿第一定律的说法中，正确的是（　　） A．由牛顿第一定律可知，物体在任何情况下始终处于静止状态和匀速直线运动状态 B．牛顿第一定律只是反映惯性大小的，因此也叫惯性定律 C．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律，因此，物体在不受力时才有惯性 D．牛顿第一定律既揭示了物体保持原有运动状态的原因，又揭示了运动状态改变的原因 提升·必备题型归纳 考向2 对牛顿第一定律的理解 D 提升·必备题型归纳 【答案】D 【详解】牛顿第一定律的内容：物体只在不受外力或所受外力的合力为零时，才保持静止状态或匀速直线运动状态；牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态（或产生加速度）的原因，一切物体总具有惯性。 故选D。 3．水平仪的主要测量装置是一个内部封有液体的玻璃管，液体中有一气泡，水平静止时，气泡位于玻璃管中央，如图所示。一辆在水平轨道上行驶的火车车厢内水平放置两个水平仪，