新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第三十六中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题

绝密★启用前 ( B 山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器残 片 春秋早期已经使用铁器 C 湖北大冶铜矿冶遗址出土东周时代的陶片 大冶铜矿的开采时间不早于东 周 D 西安秦始皇陵兵马俑坑出上铁镞 ( 箭头 ) 秦朝军队主要使用铁制兵器 ) 乌市第三十六中学 2022-2023学年第二学期 期末历史试卷高二年级 问卷 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息; 2．请将答案正确填写在答题卡上; 一、 选择题 （本题共计 30小题 ，每题 2分 ，共计60分 ） 1.《尚书·牧誓》记载，当年武王伐纣，在发起总攻前以“西土之人”统帅的身份， “左杖黄钺，右秉白旄”，举行隆重的战前誓师动员大会；历数商纣“暴虐百姓”“奸宄商邑”的无道、失德行径，称自己的伐商之举是“惟恭行天之罚”。周武 王此举意在( ) A．依靠血缘宗法维护统治 B．构建海内一统的理想蓝图 C．借助天命实现政治认同 D．消除社会底层的敌对情绪 2．汉晋时期有多种文本记载，帝尧之时，“天下太和，百姓无事”。有老者“击壤” 而戏，围观者称颂帝尧。老者歌云：“吾日出而作，日入而息，凿井而饮，耕地而食， 帝何德于我哉！”上述记载所体现的政治理念最接近( ) A．孔子 B．老子 C．韩非 D．墨子 3．战国时期的封君，大多徒有虚名。许多封君在封邑内既无统治权，又不能长期世 袭；封君在封邑内必须奉行国家统一的法令，封君的封邑亦有被收回的可能。这反映 出当时( ) A．君主至尊权威地位确立 B．中央对地方控制加强 C．社会变革进程逐渐加速 D．各国的变法比较彻底 4．考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的 是( ) 选项 材料 结论 A 内蒙古克什克腾旗出土商朝的青铜器 商朝的统治范围到达内蒙古地 区 5．战国初期，中原诸夏视秦人为夷狄，战国晚期秦人的“夷狄”标签已经淡化甚至消失，秦与六国之间已经不存在夷夏之别，秦人已经完全融入并认同华夏民族。秦人 的变化反映了战国时期( ) A．封建制度已经崩溃 B．民族认同感日益加强 C．政治局面动荡不安 D．华夷观念仍根深蒂固 6． “奉朝请”是两汉朝廷给予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者 特许参加朝会，地位也随之提高。东汉中叶以后，王、侯多不就国，而是以“奉朝请” 的名义留驻京师，封国大权操于国相，这客观上( ) A．有助于遏制地方豪强势力的扩张 B．埋下了东汉末年军阀割据的隐患 C．为外戚干政提供了便利的条件 D．有利于朝廷对封国的直接控制 7．东汉永建二年(127年)汉顺帝征召知名隐士樊英，但樊英称病推辞。于是，皇帝下诏“切责郡县”，地方官府遂用公车将樊英送至东城。该责问方式体现了( ) A．君权削弱 B．中央集权 C．吏治腐败 D．豪强崛起 8．下表为春秋战国时期部分典籍对周公的记述表。据表中内容可知，新兴的士阶层 借助周公( ) 典籍 记载 《尚书大传》 (周公)一年救乱，二年克殷，三年践奄，四年建侯卫，五年营 成周，六年制礼乐，七年致政成王 《墨子·贵义》 周公旦朝读书百篇，夕见漆(七)十士 《孟子·离娄 下》 周公思兼三王，以施四事；其有不合者，仰而思之，夜以继 日；幸而得之，坐以待旦 A．重建礼乐秩序 B．构建理想政治 C．倡导重儒风尚 D．恢复贵族政治 ( ) 9．西周汲取前朝灭亡教训，提出“聿修厥德，永言配命，自求多福”。其中“德” 包括敬天、敬宗、保民三方面，尤其要“怀保小民”。这反映出西周( ) A．统治思想的理性色彩增强 B．注重对小农经济的保护 C．利用宗法制维护民众利益 D．仁政思想受到高度重视 10．春秋战国时代，君主作出重大抉择时，会根据多名占卜官员的意见，以少数服从 多数的方式进行决议。战国游士多敢于和君主分庭抗礼，君主也往往以平等态度相待。 材料旨在说明( ) A．统治方式带有迷信色彩 B．原始民主传统仍有影响 C．君主权力受到较大限制 D．游士敢于挑战君主权威 11．《左传》记载，秦穆公将女儿怀嬴嫁给流亡的晋国公子重耳。怀嬴执匜为重耳盥 洗，重耳洗手后没有等怀嬴递上手巾，而是随意甩掉手上的水，触怒了怀嬴。她斥责 重耳：“秦晋匹也，何以卑我。”重耳赶忙道歉赔罪。这一故事反映了春秋时期 ( ) A．外交礼仪受国家实力影响 B．贵族阶层重视礼仪氛围较浓 C．贵族男女的地位相对平等 D．“礼崩乐坏”已成为普遍现象 12．秦朝除规定了丞相总理财政经济事务，收阅各地的“上计”之外，还首创了由御 史大夫和柱下史主持上计工作的制度，御史大夫的属官柱下史负责审阅各郡县、各部 门呈送的有关户口、垦土及钱谷出入的上计报告。这一制度的实行( ) A．加强了对地方的财政管控 B．强化了三公之间的分权制衡 C．扩大了御史大夫的监察权 D．