专题02 生物和生物圈-学易金卷：2023年中考生物三模试题分项汇编（山东专用）

专题02 生物和生物圈 一、单选题 1．（2023·山东潍坊·潍坊广文中学校考三模）为研究沙漠穴居蜥蜴体温与环境温度的关系，生物学家测试连续16小时内蜥蜴体温与环境温度，根据数据绘成下图。下列分析错误的是（    ） A．7点至9点，蜥蜴会通过晒太阳提高体温 B．12点至14点，蜥蜴可能回洞穴躲避高温 C．骆驼一天的体温变化与蜥蜴的体温变化不同 D．蜥蜴4点时的耗氧量比16点的耗氧量高 2．（2023·山东潍坊·潍坊广文中学校考三模）根深而枝叶茂。疏叶骆驼刺是极端干旱区的建群种之一，骆驼刺在种子萌发后，就拼命地向下扎根，向深层潮湿的地方延伸根系，生长出了深达地下水的庞大根系。下列叙述错误的是（　　） A．疏叶骆驼刺将这些来之不易的水分通过筛管输送到地上进行光合作用 B．疏叶骆驼刺的部分叶片退化成了刺，体现了生物能够适应环境 C．疏叶骆驼刺能够防风固沙，涵养水土，体现了生物的间接使用价值 D．疏叶骆驼刺能够开花结果，属于被子植物 3．（2023·山东临沂·统考三模）下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是（　　） A．小满小满，谷粒渐满 B．清明雨涟涟，一年好种田 C．粪草粪草，庄稼之宝 D．山上多种树，胜似修水库 4．（2023·山东临沂·统考三模）现在很多果农在果林中放养鸡，这种生态发展模式可获得良好的生态效益和经济效益。下图是果园生态系统部分生物之间的关系示意图。下列说法错误的是（　　） A．果树、草是该生态系统的生产者，是主要成分 B．鸡和食草昆虫之间存在捕食和竞争两种关系 C．鸡粪被细菌、真菌分解，可为果树提供无机物和能量，收到了较好的生态效益 D．果园鸡增重快、饲料投喂少，成本低，该发展模式取得了较高的经济效益 5．（2023·山东菏泽·统考三模）在学农实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和田间管理。他们的做法与所依据的生物学原理不一致的是（    ） A．中耕松土——提高土壤空气含量 B．在傍晚移栽——增强呼吸作用 C．移栽时根部带土坨——保护根毛和幼根 D．及时锄去杂草——减少杂草与番茄竞争 6．（2023·山东菏泽·统考三模）下列关于生物与环境的关系和生态系统的说法错误的是（　　） A．莲藕生长在水中，其根状茎和叶柄内有相通的气腔，说明生物能适应环境 B．生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化，说明生物能影响环境 C．物质是能量的载体，物质和能量沿着食物链和食物网循环流动 D．某食物链甲→乙→丙→丁中，若丙数量增加，则短时间内丁会大量增加，乙会大量减少 7．（2023·山东德州·统考三模）俗语、古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释不正确的是（    ） A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——环境影响生物 B．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻——生物适应环境 C．落红不是无情物，化作春泥更护花——分解者参与物质循环 D．螳螂捕蝉，黄雀在后——螳螂、蝉和黄雀构成了一条食物链 8．（2023·山东德州·统考三模）春天总是生机盎然，如图是同学拍下的蜜蜂在油菜花间忙碌的身影，下列叙述错误的是（　　） A．油菜种子外面没有果皮包被 B．油菜和蜜蜂都是由细胞构成的 C．从结构层次上分析蜜蜂比油菜多了系统层次 D．蜜蜂和油菜之间的关系属于种间互助 9．（2023·山东潍坊·统考三模）珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，珊瑚原本是白色的，但由于珊瑚虫内生活着许多携带不同色素的虫黄藻，而呈现出绚丽的色彩。珊瑚虫为虫黄藻提供居住环境，而虫黄藻为珊瑚虫提供能量。对此分析不正确的是（　　） A．珊瑚虫与虫黄藻具有共生关系 B．珊瑚虫是一种有口有肛门的无脊椎动物 C．虫黄藻通过光合作用为珊瑚虫提供有机物 D．珊瑚变白可作为判断海洋生态环境变化的依据 10．（2023·山东潍坊·统考三模）生活污水中的氮、磷等物质进入河流、湖泊等流域，容易造成水体富营养化，使藻类植物大量繁殖，引发水质恶化。生态浮床（如图所示）能充分利用各种生物针对富营养化的水质进行修复。有关分析正确的是（　　）    A．食草性鱼类内的能量来自于氮、磷等营养物质 B．氮、磷等营养物质可以通过食物链不断富集 C．生态浮床具有遮光效应，可以抑制藻类的生长繁殖 D．生态浮床需及时通入氧气，保证浮水植物光合作用 11．（2023·山东菏泽·统考三模）幽门螺杆菌感染率极高，可在人与人之间传播，与肠胃疾病发病有关。生物兴趣小组对某社区志愿者展开调查，调查结果如图所示。下列说法错误的是（    ）    A．根据调查结果，建议中学生自带餐具就餐 B．餐具消毒属于保护易感人群 C．公众聚餐时使用消毒公筷会降低幽门螺杆菌的感染率 D．感染了幽门螺杆菌的人群是传染源 12．（2023·山东泰安·统考三模）下列关于谚语、俗语中蕴含的生物学知识，说法错误的是（　　） A．“山上多种树，胜