第1部分 第1章 第1讲 地理工具与地理实践(教参)-【名师导航】2024年高考地理一轮总复习(新教材新高考)中图版

第1讲　地理工具与地理实践 课程标准 四层考查 1.地球仪：观察地球仪，并用简易材料制作地球仪模型；在地球仪上识别经线和纬线，说出经度和纬度的分布规律；用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置； 在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等，说出划分南北半球、东西半球的依据。 2．地图： 在地图上辨别方向，判读经度和纬度，量算距离，识别图例所表示的地理事物或现象，并描述地理事物或现象的空间分布特征； 结合地形观察，说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法；在地形图上识别一些基本地形。 地球的形状和大小，地球仪、经纬网及其地理意义；地图上的方向、比例尺、常用图例与注记；等高线与地形分布，等高线地形图的判读与应用，地形剖面图的绘制与判读。 运用地理工具，判读经纬度、辨别方向、量算距离，等高线地形图的判读、地形剖面图的绘制与判读等；掌握野外实习的基本方法。 结合经纬网图，进行区域定位；地图上方向的判读和距离的计算；等高线地形图在生产、生活中的应用。 从“人对地的认识”的角度，了解人类认识地球的过程，运用地图解决生产、生活中的问题。 一、地球的形状和大小 　 观察上图可知，地球赤道半径大于极半径，故其形状是两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 二、地球仪 1．经线与纬线 经线 纬线 特点 形状 半圆 圆 方向 指示南北方向 指示东西方向 长度 都相等(约2万km) 自赤道向两极逐渐缩短 关系 所有经线都相交于南、北两极，所有纬线都相互平行 2.经度和纬度 经度 纬度 图示 划分 从本初子午线向东、向西各分180° 从赤道向南、向北各分90° 分布 规律 东经度的度数愈向东愈大，西经度的度数愈向西愈大 北纬的度数愈向北愈大，南纬的度数愈向南愈大 划分 半球 20°W～0°～160°E为东半球,160°E～180°～20°W为西半球 以赤道为界，以北为北半球，以南为南半球 特殊 经纬 度(线) ①本初子午线为东西经分界线； ②180°经线大致与日界线重合 ①30°纬线是中、低纬度分界线，60°纬线是中、高纬度分界线； ②回归线是热带、温带分界线；极圈是温带、寒带分界线 三、地图三要素 四、等高线地形图 1．海拔(绝对高度)：某地高出海平面的垂直距离，如图中甲点海拔为1_500 m，乙点海拔为500 m。 2．相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离，如图中甲点和乙点的相对高度是1_000 m。 3．等高线地形图 (1)等高线：地图上海拔相同的各点的连线。 (2)基本特征 特征 含义 同线等高 同一条等高线上的各点海拔相同 同图同距 等高距指两条相邻等高线之间的高度差，同一幅地图上等高距一致 闭合，不相交 等高线是闭合的曲线(由于图幅限制在图上不一定全部闭合)；等高线一般不相交(陡崖处除外) 密陡疏缓 等高线密集，坡陡；等高线稀疏，坡缓 凸低为脊 等高线最大弯曲部分向低处凸出，为山脊 凸高为谷 等高线最大弯曲部分向高处凸出，为山谷 (3)基本地形部位 字母 地形 等高线特点 A 山顶 闭合，数值由四周向中间变大 B 山谷 凸向高处，一般成为河谷 C 山脊 凸向低处，一般成为分水岭 D 陡崖 等高线重合 E 鞍部 两个山峰或两个山谷等高线之间的区域 — 盆地或洼地 闭合，数值由四周向中间变小 (4)认识地形剖面图 下图中上半部分为等高线地形图，下半部分为沿等高线地形图中AB线所做的地形剖面图。 ①地形剖面图的概念：沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，它是在等高线地形图的基础上绘制的。 ②地形剖面图中的比例尺：地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺，水平比例尺往往与原图比例尺一致，垂直比例尺可根据要求确定。 ③地形剖面图的作用：地形剖面图可以直观显示剖面线上的地势起伏和坡度大小状况。 梯田的等高线地形图中相邻两条等高线的数值可能相等也可能相差一个等高距(如下图所示)。 五、野外实习 1．野外实习的前期准备 (1)资料准备：搜集或查阅与实习区域或地点有关的地质、地貌、气候、水文、土壤、生物等方面的文献资料或图片。 (2)装备准备：必要的仪器设备和户外装备。 (3)观察点和线路的选择。 2．野外实习方法：实地观察、综合分析；野外方向识别：利用罗盘仪和太阳定方向。 3．野外实习数据的收集记录手段：野外工作笔记；野外地图的绘制和填图。 4．撰写野外实习报告包括的项目：名称、类型、目的、仪器、观察线路和观察点、实习内容、方法和手段、实习成果等。 读经纬网图，回答1～2题。 1．以下描述正确的是(　　) A．图中的150°是西经度 B．图中A点位于东半球 C．图中B点