第4部分 第16章 第32讲 自然资源与人类活动(课件)-【名师导航】2024年高考地理一轮总复习(新教材新高考)中图版

第四部分　资源、环境与国家安全 第十六章　自然资源与人类活动 第32讲　自然资源与人类活动 1 课程标准 结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系。 第32讲　自然资源与人类活动 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 四层考查 　　　　　　 自然资源的概念及分类；自然资源(以某一自然资源为例) 的数量、质量及空间分布；不同历史阶段自然资源与人类活动的关系。 　　　　　　 说明、分析、评估区域自然资源与人类活动的关系及其开发利用决策的得失，解决区域发展问题；培养归纳概括能力、批判性思维能力。 　　　　　　 能够从区域空间格局、空间联系的视角，认识自然资源的空间分布；能够从自然资源的数量、质量的角度，综合分析自然资源与人类活动的关系。 　　　　　　 能够从“人与地如何协调”的视角，分析如何可持续利用自然资源，树立正确的资源观、发展观。 第32讲　自然资源与人类活动 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 必备知识·梳理识记 01 第32讲　自然资源与人类活动 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 4 一、自然资源的数量、质量及空间分布 1．含义：指在一定__________条件下，自然界中对人类有用的一切____________。 经济技术 物质和能量 第32讲　自然资源与人类活动 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 类型 概念 举例 可再生 资源 利用之后，能在一定时间内___________，或者能够重复利用或循环使用的自然资源 土地资源、气候资源、水资源和生物资源等 非可再 生资源 需要经过漫长的__________才能形成的资源，相对于人类历史来说，可以认为它是不可再生的资源 __________等 2．分类：根据自然资源能否____________的特性，分类如下： 再生或恢复 更新、再生 地质时期 矿产资源 第32讲　自然资源与人类活动 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 3.衡量指标 (1)数量：一定时间、一定区域内，在一定的______________条件下，能够被人类开发利用的______。 (2)质量：一定社会经济技术条件下，各种自然资源满足人类和社会环境需要的______程度，或获取经济效益、社会效益和生态效益的多少和价值高低的表征。 4．特征：________、不均衡性、整体性、可变性。 社会经济技术 总量 优劣 有限性 第32讲　自然资源与人类活动 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 　　　　　　　自然资源的有限性 (1)在一定的时空条件下，人类能利用的非可再生资源数量有限，科技水平的提升有助于增加非可再生资源经济上可开采储量，但仍受自然环境的供给极限限制。 (2)对于可再生资源，其更新能力和更新速度是有限的，一旦利用速度超过再生速度，也会变成非可再生资源。 第32讲　自然资源与人类活动 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 二、可再生资源及其空间分布——以水资源为例 1．含义 (1)广义的水资源：包括________和________，即地球上所有的淡水和咸水。 (2)狭义的水资源：地球上的__________。较易开发利用的水资源，主要是地表水中的________和淡水湖泊水，以及地下水中的____________。 陆地水 海洋水 淡水资源 河流水 浅层地下水 第32讲　自然资源与人类活动 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 2．空间分布特点 (1)世界水资源分布具有明显的__________，成因是______的空间分布不均。 (2)我国水资源总量______，但人均水资源占有量____。 (3)我国水资源空间分布的格局：由__________向西北内陆逐渐减少。根据多年平均径流量，我国可划分为________、________、________、少水带和缺水带五个径流带。 地域差异 降水 丰富 少 东南沿海 丰水带 多水带 过渡带 第32讲　自然资源与人类活动 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 3．水资源问题 (1)表现：______、干旱、淡水资源短缺和水污染等。 (2)治理措施：____________________水资源，以达到兴利除害的双重目的。 　　　　　 水资源的特征 补给的循环性和有限性；时空分布的不均衡性；利用的广泛性和不可替代性。 洪涝 综合开发和合理利用 第32讲　自然资源与人类活动 必