第2部分 第8章 第19讲 人口分布、迁移与合理容量(课件)-【名师导航】2024年高考地理一轮总复习(新教材新高考)中图版

2023-09-20
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第二部分 人文地理 第八章 人口分布、迁移与合理容量 第19讲 人口分布、迁移与合理容量 1 课程标准 运用资料,描述人口分布、迁移的特点及其影响因素,并结合实例,解释区域资源环境承载力、人口合理容量。 第19讲 人口分布、迁移与合理容量 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 四层考查        人口分布;人口迁移;区域资源环境承载力;人口合理容量。        观察、描述人口分布的空间格局,综合分析影响人口分布的地理因素;描述、分析人口迁移的特点及原因;辨析、比较区域资源环境承载力和人口合理容量的区别;培养空间想象能力、归纳概括能力、演绎推理能力、辩证思维能力。 第19讲 人口分布、迁移与合理容量 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 四层考查        能够从区域空间格局的视角,认识人口分布的特点;从区域空间联系的视角,认识人口迁移的方向;能够从地理要素综合的角度,分析和说明区域人口分布差异、人口迁移的原因。        能够从“人地协调”的视角,认识人口合理容量与人口问题,树立正确人口观、环境观、发展观。 第19讲 人口分布、迁移与合理容量 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 必备知识·梳理识记 01 第19讲 人口分布、迁移与合理容量 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 5 一、人口分布的特点及影响因素 第19讲 人口分布、迁移与合理容量 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 1.世界人口分布状况 (1)世界人口稠密的地区有______、东南亚、南亚、北美东部和欧洲。 (2)世界上人口稀疏的地区范围较广,主要分布在气候比较______的地区以及地势高峻的______和山区。 (3)截至2017年年底,人口超过1亿的国家有中国、______、______、印度尼西亚、巴西等13个国家。 东亚 恶劣 高原 印度 美国 第19讲 人口分布、迁移与合理容量 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 2.世界人口分布的特点 (1)人口分布不均衡 北 空间 分布 南北半球 ___半球占绝对优势 各大洲 ___洲人口数量最多,______洲人口数量最少,南极洲无人定居 国家内部 如我国东南部人口______,西北部人口______ (2)人口分布具有趋向性:人口分布趋向于气候____________、地势______的平原和沿河、近海地区。 亚 大洋 稠密 稀疏 温暖湿润 低平 第19讲 人口分布、迁移与合理容量 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 3.影响人口分布的主要因素 (1)自然因素:______、______、水文、土壤和植被等。 (2)社会经济因素 ①____________多、____________高、社会治安好、物质生活环境舒适的地方,往往会吸引更多人居住。 ②人口分布还受到____________、宗教、民族和______等因素的影响。 地形 气候 就业机会 收入水平 文化传统 政治 第19讲 人口分布、迁移与合理容量 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 二、人口迁移的特点及影响因素 1.人口迁移 ①概念:人们出于某种目的,移动到其他地区,永久性或长期性地改变其_________的行为。 ②分类:按照迁移的范围是否跨越国界可分为,______人口迁移和______人口迁移。 定居地 国际 国内 第19讲 人口分布、迁移与合理容量 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 2.国际人口迁移及其特点 跨洲 时间 特点 新大陆被发现后 出现了大规模的人口______迁移活动,例如欧洲人向美洲移民,非洲黑人被欧洲殖民者贩运到美洲,亚洲的中国、印度和日本等国居民向国外迁移等 第二次世界大战后 各大洲之间的人口______发生了变化 ____________逐渐成为国际人口迁移的主要形式;国际难民数量增加,持续时间长;发展中国家专业人才移民 流向 劳务输出 第19讲 人口分布、迁移与合理容量 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 3.中国国内人口迁移及其特点 (1)中华人民共和国成立后到改革开放前,为了开发内地和边疆而_________地移民到东北三省、内蒙古、新疆、青海和西藏等地。 (2)改革开放后,人口向______迁移、向______迁移。 有组织 城镇 东部 第19讲 人口分布、迁移与合理容量 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2

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