内容正文:
第一部分 自然地理
第一章 宇宙中的地球与地球的运动
第1讲 地理工具与地理实践
1
课程标准
1.地球仪:观察地球仪,并用简易材料制作地球仪模型;在地球仪上识别经线和纬线,说出经度和纬度的分布规律;用经纬度描述某一地理事物或现象所在地的位置; 在地球仪上识别两极、赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线等,说出划分南北半球、东西半球的依据。
2.地图: 在地图上辨别方向,判读经度和纬度,量算距离,识别图例所表示的地理事物或现象,并描述地理事物或现象的空间分布特征; 结合地形观察,说出等高线地形图、分层设色地形图表示地形的方法;在地形图上识别一些基本地形。
第1讲 地理工具与地理实践
必备知识·梳理识记
1
关键能力·探究培养
2
学科素养·情境解密
3
四层考查
地球的形状和大小,地球仪、经纬网及其地理意义;地图上的方向、比例尺、常用图例与注记;等高线与地形分布,等高线地形图的判读与应用,地形剖面图的绘制与判读。
运用地理工具,判读经纬度、辨别方向、量算距离,等高线地形图的判读、地形剖面图的绘制与判读等;掌握野外实习的基本方法。
结合经纬网图,进行区域定位;地图上方向的判读和距离的计算;等高线地形图在生产、生活中的应用。
从“人对地的认识”的角度,了解人类认识地球的过程,运用地图解决生产、生活中的问题。
第1讲 地理工具与地理实践
必备知识·梳理识记
1
关键能力·探究培养
2
学科素养·情境解密
3
必备知识·梳理识记
01
第1讲 地理工具与地理实践
必备知识·梳理识记
1
关键能力·探究培养
2
学科素养·情境解密
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4
一、地球的形状和大小
观察上图可知,地球赤道半径______极半径,故其形状是两极______、赤道______的椭球体。
大于
稍扁
略鼓
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3
二、地球仪
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关键能力·探究培养
2
学科素养·情境解密
3
经线 纬线
特点 形状 ______ 圆
方向 指示______方向 指示______方向
长度 都相等(约______km) 自赤道向两极逐渐缩短
关系 所有经线都相交于南、北两极,所有纬线都相互______
1.经线与纬线
半圆
南北
东西
2万
平行
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3
2.经度和纬度
经度 纬度
图示
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3
经度 纬度
划分 从_______________向东、向西各分180° 从______向南、向北各分90°
分布
规律 东经度的度数愈向东______,西经度的度数愈向西______ 北纬的度数愈向北______,南纬的度数愈向南______
划分
半球 20°W~0°~160°E为________,160°E~180°~20°W为_________ 以______为界,以北为北半球,以南为南半球
本初子午线
赤道
愈大
愈大
愈大
愈大
东半球
西半球
赤道
第1讲 地理工具与地理实践
必备知识·梳理识记
1
关键能力·探究培养
2
学科素养·情境解密
3
经度 纬度
特殊
经纬
度(线) ①____________线为东西经分界线;
②____________经线大致与日界线重合 ①_________纬线是中、低纬度分界线,_________纬线是中、高纬度分界线;
②_________是热带、温带分界线;______是温带、寒带分界线
本初子午
180°
30°
60°
回归线
极圈
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3
三、地图三要素
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四、等高线地形图
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3
1.海拔(绝对高度):某地高出_________的垂直距离,如图中甲点海拔为_____________ m,乙点海拔为_________ m。
2.相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离,如图中甲点和乙点的相对高度是_____________ m。
3.等高线地形图
(