1.1地球自转的意义-【教与学】2023-2024学年高二地理同步教学课件（鲁教版2019选择性必修1）

第一单元 地球运动的意义 第一节 地球自转的意义 The meaning of the Earth's rotation key points 02 01 学习目标 03 当堂检测 04 重点突破 课堂小结 Learning goals Class summary The key points Classroom testing Examination syllabus 学习目标 课程标准 学习目标 结合实例，说明地球自转的地理意义。 1.识记地球自转的方向和周期，掌握地球自转速度的分布规律。 2.掌握地方时、区时、日界线与晨昏线等的相关计算和判断方法。 3.学会利用地转偏向力判断自然现象。 Learning goals Examination syllabus 引 言 Forward 1851年，法国物理学家傅科在法国巴黎先贤祠做了一次摆动实验，成功地证明了地球在自转。傅科在万神殿的圆顶下方悬挂了一个“摆”，在“摆”的下方安置了一个沙盘。在“摆”运动时，摆尖在沙盘上划出痕迹，记录“摆”的运动方向。在实验中人们看到，摆动平面在沙盘上沿顺时针方向缓缓转动，说明摆动方向在不断变化。按照惯性定律，摆动的空间方向不会改变，因此这种摆动方向的变化应是地球沿逆时针方向自转造成的。 知识窗 Examination syllabus 重点突破 The key points part 01 自转特征 Examination syllabus 自转特征 movement characteristics 1.自转的定义 （1）定义： 地球围绕自转轴的旋转运动。 赤道平面 北极星 北极 南极 地 轴 （2）地轴： 自转轴（假想轴），方向指向北极星。 地轴与赤道平面垂直。 地轴与地面的交点分别是北极点和南极点。 Examination syllabus 自转特征 movement characteristics 2.方向 N S 自西向东 北极俯视图： 逆时针旋转 南极俯视图： 顺时针旋转 w E 侧视图： Examination syllabus 自转特征 movement characteristics 2.方向 ——自西向东、北逆南顺 Examination syllabus 自转特征 movement characteristics 3.周期 同一颗遥远的恒星 地球 指向遥远的恒星 P 恒星日 太阳日 P 指向太阳及遥远的恒星 太阳 P 指向太阳 公转轨道 思考：恒星日和太阳日有什么区别呢？哪个才是地球真正自转的周期呢？ Examination syllabus 自转特征 movement characteristics 3.周期 思考：恒星日和太阳日有什么区别呢？哪个才是地球真正自转的周期呢？ ①恒星日：即地球以遥远的恒星为参照自转一周所用的时间。恒星日：23时56分4秒 ②太阳日：即地球以太阳为参照自转一周所用的时间。太阳日：24时 恒星日 太阳日 参照物 遥远的恒星 太阳 转过角度 360° 360°59′ 性质 真正自转周期 昼夜交替周期 所用时间 23时56分4秒 24时 用途 科学研究 日常生活 作圆周1运动的物体单位时间内转过的弧长。 自转特征 movement characteristics 3.速度 1.总结全球角速度的分布规律？ 2.自转角速度的计算方式？ 思 考 （1）角速度： 作圆周运动的物体单位时间内转过的角度。 除南北极点外处处相等，均为15°/h， 两极为0。 = 360° 恒星日 = 360° 24时 15 ° 小时 ≈ 旋转一周的角度 自转的周期 = = 1° 4分钟 自转角速度 南北极点 角速度 线速度 为 0 作圆周1运动的物体单位时间内转过的弧长。 自转特征 movement characteristics 3.速度 1.总结全球线速度的分布规律？ 2.毛泽东的诗句“坐地日行八万里”中的“地”是指何处？ 3.赤道和60°纬线圈上的线速度分别是多少？二者有什么关系？ 思 考 （2）线速度： 作圆周运动的物体单位时间内转过的弧长。 随纬度增加而降低，两极为0。 赤道。 如图。 60° 处的线速度约为赤道的一半。 南北极点 角速度 线速度 为 0 作圆周1运动 的物体单位时间内转过的弧长。 自转特征 movement characteristics 3.速度 思 考 1.南北半球相同纬度上的点的自转线速度和角速度有什么特点？ 2.地球同步卫星相对于地面对应点的角速度和线速度有何不同？ 3.归纳地球自转线速度的影响因素？ 纬度相同的点