第14讲 免疫学的应用-【暑假自学课】2023年新高二生物暑假精品课（人教版2019选择性必修1）

第14讲 免疫学的应用 【学习目标】 1.阐明疫苗发挥作用的原理（生命观念）。 2.说出器官移植面临的问题，认同器官捐赠（社会责任）。 3.尝试以解释、归纳和批判性思维等科学思维方式分析免疫应用相关的实例。增强疾病控制意识、激发积极参与全面健康生活宣传的社会责任。 【问题探讨】 1.流感疫苗为什么每年都需要接种？ 2.接种疫苗后为什么会出现轻微发热或其他症状？ 3.为什么注射疫苗一段时间后才起作用？ 4.进行器官移植时，为什么要检查供体和受体之间的组织相容性？ 【课前预习】 一、疫苗 疫苗通常是用_ __的或_ 的病原体制成的生物制品。接种疫苗后,人体内可产生相应的__ _,从而对 _的传染病具有抵抗力。 二、器官移植 器官移植是治疗多种重要疾病的有效手段。器官移植是用正常的器官 丧失 的器官，以 其生理功能的技术。器官移植的原理是每个人的_ __都带有一组与别人不同的蛋白质——_ _,也叫人类白细胞抗原,简称 。它们是标明细胞身份的标签物质,每个人的_ _都认识这些物质,因此正常情况下不会攻击自身的细胞。如果将别人的器官或组织移植过来,白细胞就能识别出_ _不同而发起攻击。因此，器官移植的成败，主要取决于供者与受者的_ __是否一致或相似，研究表明，HLA的相似度达到 以上就可以进行器官移植。器官移植面临的问题主要是 、 短缺等。 三、免疫预防、免疫诊断和免疫治疗 1. 免疫预防：是指在患病前将各种人工制备的 （菌苗、疫苗或血清等）接种到人体内，使人体产生抗体及记忆细胞，增强人的免疫力，以达到预防 的目的。 2.免疫治疗：患病后的措施。即通过对人体输入 、胸腺素、 等某些药物或生物制剂等，调整病人的免疫功能，从而达到治疗疾病的目的。 3.免疫诊断：由于抗原抗体反应的高度 ，免疫学技术和制剂在临床诊断上得到了广泛的应用，如检测病原体和肿瘤标志物。 4.免疫预防与免疫治疗 项目 免疫预防 免疫治疗 时间 注射的物质 目的 【预习检测】 一、单选题 1．（2021秋·高二课时练习）下图表示特异性免疫的部分生理变化。下列相关叙述错误的是（    ） A．细胞E只要与相应的Y结合就能进行过程a B．过程a是基因选择性表达的结果 C．过程c引起的免疫应答比过程a引起的免疫应答快且强 D．免疫接种Y从而引起细胞E的免疫应答属于主动免疫 2．（2021秋·高二课时练习）下列关于人体内主要组织相容性复合体(MHC)的说法，错误的是（    ） A．MHC是人体的一种身份标签并能被自身白细胞识别 B．除同卵双胞胎以外，不同的人有不同的MHC C．MHC在胚胎发育中产生 D．人体多数细胞的表面均存在MHC，但成熟红细胞表面不存在MHC 3．（2021秋·高二课时练习）下列有关疫苗的叙述，正确的是（    ） A．疫苗总是作为抗原起作用，激发人体的体液免疫，产生相应的记忆细胞和抗体 B．麻疹病毒减毒活疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别 C．疫苗只能通过注射的方式接种 D．接种疫苗的目的是预防疾病，而不是治疗疾病 4．（2021·高二课时练习）预防细菌或病毒感染最有效的方法是接种疫苗，疫苗本质上属于 （    ） A．抗原 B．抗体 C．细胞因子 D．抗原受体 5．（2021·高二课时练习）当人体注射了用禽流感病毒蛋白制备的疫苗后，体内不会发生的反应是（    ） A．吞噬细胞加工处理和提呈抗原 B．产生针对该禽流感病毒蛋白的抗体 C．激活的细胞毒性T细胞消灭被疫苗感染的细胞 D．形成能识别该禽流感病毒蛋白的记忆细胞 6．（2021秋·高二课时练习）下列关于狂犬疫苗的叙述，错误的是（　　） A．为增加记忆细胞和抗体数量，需要重复接种狂犬疫苗 B．接种狂犬疫苗后，机体的非特异性免疫和特异性免疫都将参与免疫反应 C．若疫苗的抗原有效浓度低，则注射该疫苗后，机体可能不会产生相应的记忆细胞 D．人体内某些效应B细胞的表面有识别该疫苗的糖蛋白 7．（2021秋·高二课时练习）病毒疫苗和抗血清(含特异性抗体的血清)在现代免疫学预防、治疗中有重要作用。下列分析中正确的是（    ） A．消灭人体内病毒只需B淋巴细胞和T淋巴细胞参与 B．一个效应B淋巴细胞只能产生一种抗体 C．人体接种病毒疫苗获得相应免疫力属于非特异性免疫 D．以抗血清治疗病毒性重症患者属于二次免疫 8．（2022秋·高二课时练习）目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙述正确的是