第1部分 第2章 第7讲 气压带、风带与气候(课件)-【名师导航】2024年高考地理一轮总复习(新教材新高考)湘教版

第一部分　自然地理 第二章　地球上的大气与大气的运动第7讲　气压带、风带与气候 1 课程标准 四层考查 运用示意图，说明气压带、风带的分布，并分析气压带、风带对气候形成的作用以及气候对自然地理景观形成的影响。 必备知识夯实 气压带、风带的分布；气压带、风带对气候形成的影响；气候对自然地理景观形成的影响；气候类型的分布、特征及判读。 关键能力达成 辨识气压带、风带的空间位置关系，比较、概括区域气候特征与差异；培养形象思维能力、抽象思维能力、演绎推理能力。 学科素养培养 能够从区域空间位置的视角，认识气压带、风带的分布与气候类型的分布；能够从地理要素综合的角度，认识影响某地气候的因素。 核心价值引领 能够从“人与地如何协调”视角，认识气候与人类活动的相互影响。 第7讲　气压带、风带与气候 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 必备知识·梳理识记 01 第7讲　气压带、风带与气候 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 3 一、气压带、风带的形成与分布 1．大气环流 (1)概念：地球上______、______的大气运动。 (2)意义：调节了高低纬度之间、海陆之间的____分布，对各地的____和____具有重要影响。 大范围　 有规律　 水热　 天气　 气候　 第7讲　气压带、风带与气候 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 2．三圈环流的形成(以北半球为例) 高低纬之间受热不均、地转偏向力影响 ⇒三圈环流 ①低纬环流 ②____环流 ③高纬环流 中纬　 第7讲　气压带、风带与气候 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 3．气压带和风带的分布 (1)气压带(以北半球为例) 名称 成因 气流性质 A赤道低气压带 接受太阳光热多，空气受热膨胀上升，近地面形成低气压带(动力因素) 湿热 G极地高气压带 终年太阳辐射弱、气温低，空气冷却收缩下沉，在近地面形成高气压带(动力因素) 冷干 第7讲　气压带、风带与气候 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 名称 成因 气流性质 C______高气压带 高空的大气辐合下沉，在近地面形成高气压带(热力因素) 干热 E______低气压带 从极地高气压带吹来的极地东风，与从副热带高气压带吹来的盛行西风相遇，在北纬60°附近形成锋面——极锋。此处气流上升，近地面成为一个相对的低气压带 (热力因素) 冷湿 副热带　 副极地　 第7讲　气压带、风带与气候 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 (2)风带(以北半球为例) 名称 成因 风向 气流性质 B东北 信风 副热带高气压带流向____________的气流向右偏转形成 东北风 干燥 D____ ____ 副热带高气压带流向副极地低气压带的气流向右偏转形成 ____风 暖湿 F极地 东风 __________带流向副极地低气压带的气流向右偏转形成 东北风 冷干 赤道低气压带　 盛行　 西风　 西南　 极地高气压　 第7讲　气压带、风带与气候 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 二、气压带、风带季节移动与季风环流 1．气压带、风带季节移动 (1)原因：__________随季节变化而南北移动。 (2)规律：就北半球来说，大致是夏季____，冬季____。 太阳直射点　 北移　 南移　 第7讲　气压带、风带与气候 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 2．气压带、风带季节移动与大气活动中心 (1)成因及分布：海陆相间分布，________性质差异显著。 海陆热力　 第7讲　气压带、风带与气候 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 (2)具体影响 ①北半球 时间 原因 陆地 海洋 夏季 ____________带被大陆上的热低压所切断 ________ 高压中心 冬季 ____________带被大陆上的冷高压所切断 ________ 低压中心 ②南半球 海洋面积占绝对优势，气压带基本上呈____分布。 副热带高气压　 亚洲低压　 副极地低气压　 亚洲高压　 带状　 第7讲　气压带、风带与气候 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 3．季风环流 第7讲　气压带、风带与气候 必备知识·梳理识记 1 关键能力·探究培养 2 学科素养·情境解密 3 (1)季风：大范围地区的________随季节而有显著改变的现象，称为季风。 (2)分布及成因 盛行风向　 ①东亚季风区