1.1 坚持改革开放 教案-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 第一框《坚持改革开放》 教 学 设 计 部编版九年级上册道德与法治 课题 坚持改革开放 课时 1课时 章节 第一课 踏上强国之路 第一框坚持改革开放 年级 九年级上 教 材 分 析 从“课程标准”来看，本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”，了解我国改革开放政策，感受改革开放带来的变化，本课程目标要“知道我国的基本国情，初步了解当今世界发展的现状和趋势。” 从“本课在教材的地位”来看，作为认识国情的第一步，本课揭开强国路上中国抓住发展的机遇，回顾改革开放的伟大进程，感受国家富强的同时为后续坚定迈开全面深化改革的理解奠定坚实的基础。 从“课程内容”来看，本课时先从纵向的角度，回顾改革开放的背景通过视频、图片，深入认识改革开放推动中国发生了翻天覆地的变化，引导学生对国家发展、改革开放产生认同感。 学 情 分 析 从学生的认知结构来看，九年级学生有一定的历史、道德与法治知识储备，但是基础薄弱，对知识缺乏系统性掌握，对时事新政关注不够，所以需要结合视频、图片等素材，引导学生更好的理解。 从生活背景来看，今年恰逢中国共产党成立一百周年，学校、国家各机关、单位都举行一系列以“学党史、听党话、感党恩、跟党走、”为主题的教育活动，这有利于学生了解党史、认识改革开放，形成爱党、爱国的价值认同。 核 心 素 养 目 标 通过看改革开放以来的伟大成就，引导学生认识改革开放的意义、了解 改革开放背景下取得的一系列辉煌成就，增强对伟大祖国、伟大决策的政治认同。【政治认同】 以“看国家辉煌成就”为起点，引导学生主动关心国家的发展和前途命运， 勇于担当，增强社会责任感和爱国情感。 【责任意识】 重点 难点 重点：中国共产党团结带领人民实现的伟大飞跃；改革开放40多年来的巨大影响和深远意义。 难点：正确认识改革开放对国家发展的重要意义 教学流程 忆.伟大飞跃---谈.改革开放---看.辉煌成就--悟.未来方向--课堂总结----牢记嘱托.情感升华--作业布置 教学资源 制作课件、制作导学案 教学媒体 多媒体 教学过程设计 教学 环节 教学活动 设计意图和活动目标 教师活动 学生活动 视 频 导 入 教师展示：播放视频 过渡： 在上课之前我们先来看这样一组相册，请认真观看，相册中中国百姓的生活在哪些方面发生变化？ 提示：吃、穿、用、住、行等。 那你知道为什么会发生如此巨大的变化呢？ 学生观看视频，并思考作答： 学生思考作答： 提示总结：那就是因为背后有一个伟大的决策-------改革开放 视频：通过回顾改革开放40多年百姓衣、食、住行方面发生变化；为课堂的展开埋下伏笔； 新 课 探 究 新 课 探 究 第01站：忆——伟大飞跃 1. 教师播放视频 《发展相册》，结合教材，引导学生回顾百年党史 2. 视频当中记录了中国共产党带领中国人民取得了许多成绩，我们重点认识中国共产党带领中国人民实现的历史性飞跃： 提示：1928年井冈山会师、1936年长征胜利，1945抗日战争胜利，1949年新中国成立，1956年底三大改造完成，1978年改革开放。 提示：1949年（中国共产党带领中国人推翻了“三座大山”）成立中华人民共和国，中国人民站起来了；1956年在中国共产党带领下，完成了三大改造，确立了社会主义制度，为我国的发展奠定了根本政治前提和制度基础；1978年以邓小平同志为首的第二代党中央领导集体作出改革开放的伟大决策，实现了中国人民从此站起来、富强来、到强起来的伟大飞跃。 3. 过渡：谈到改革开放，你知多少呢？下面我们一起进入第二站： 第02站：谈----改革开放 PPT呈现：活动一：请同学们结合教材、导学案谈谈改革开放，以小组为单位、讨论（要求：讨论完成之后，每个小组分享讨论成果，分享一点得一颗红星） 教师总结提示 展示下一页ppt： 过渡：谈到改革开放的作用，具体的成就你知道哪些呢？接下来我们一起走进第三站： 第03站 看------辉煌成就 活动二：观看视频、结合教材，看中国取得了哪些领域成就？） 总结提示：通过改革，中国的综合国力增强；人民生活水平提高；国际影响力提高、对世界产生影响。 教师：综合国力你知道吗？下面请思考30秒，听口令、举手作答，那个组同学举手最快那个组同学上来完成，答对一个一颗星； 中国已经成为世界第 大经济体、制造业第 大国、货物贸易第 大国、商品消费第 大国、外资流入第 大国、外汇储备连续多年位居世界第